人教版二年级语文上册课外阅读专项同步练习
发布时间:2020-02-10 来源:文档文库
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人教版二年级语文上册课外阅读专项同步练习1. 阅读短文,回答问题。
(一)揠苗助长
古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去, 自言自语地说:“我的想个办法帮它们长。”
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。
他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。 (1)从文中找出下列词语的近义词。 盼望---______ 烦躁---______ (2)为了使禾苗赶快长高,故事中的这个人想了一个什么办法,请在文中用“横线画出相关句子。
(3)结合前后文,推测一下词语的意思。 揠苗助长:______ 筋疲力尽:______ (4)我觉得这个人的办法______,因为______。读了这个故事,我想告诉小朋友______。
2. 阅读短文,完成练习。
比本领
森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说:“河对岸有棵结满了果子的果树,你们谁先摘到果子,就算谁的本领大。” 比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去,轻轻一跳,就过了小河。他一口气跑到果树下,可是果树太高,他跳了又跳,怎么也摘不到果子,只好垂头丧气地回来了。这时.金丝猴还在河这边,他过不了河,正急得团团转呢。 大象伯伯走过来说:“你们想想办法,就能摘到果子。”
他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴,过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问:“你们谁的本领大呀?”梅花鹿和金丝猴你看看我,我看看你,都笑了。
(1)梅花鹿“垂头丧气’’地回来了是因为______(①他轻松地就过了小河;②果树太高,他摘不到果子)。从中我知道“垂头丧气”是表示心情______(①低沉、扫兴;②快乐、兴奋;③得意、满足)的词语。 (2)根据短文内容判断对错。
①梅花鹿的本领比金丝猴的本领大。 ②金丝猴的本领比梅花鹿的本领大。
③梅花鹿和金丝猴以后再也不争论谁的本领大了,因为他们从这件事中明白了
一个道理。
(3)短文告诉我们的道理是______。
①团结合作是成功的前提 ②谦虚谨慎是做人的根本
3. 读文段,完成练习。
走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。 (1)这些虫子都有些什么特点?找一找,连一连。 屎壳郎______ 贪吃 螳螂______ 不看路 天牛______ 脾气不好
(2)文段讲了______种虫子,通过举例告诉我们走在外面______。
4. 阅读下文,回答问题
詹天佑(节选)
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘(shēn kān)测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行(周密 严密)计算。詹天佑经常(鼓励 勉励)工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬(wěi)仪,在峭壁上定点、测绘。塞外(sài sāi)常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣(wù è),詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但那些外国人要讥笑(jī jǐ)我们,而且会使中国的工程师失掉信心。 (1)选择文中正确的词语。
(周密 严密)______计算 (鼓励 勉励)