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班主任管理班级的措施

发布时间：2023-01-31 23:58:37 来源：文档文库

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学校的教育、教学活动是通过班集体进展的，学生班级是学校教育工作的基层组织，一个班级的好坏，在很大程度上取决于班级管理的措施是否得当。下面就由免费范文小编为大家推荐班主任管理班级的措施的范文，欢送阅读。
班主任管理班级的措施篇1 班主任工作在学校教育中起着重要作用，在加强对班主任管理的过程中，我们发现班主任工作存在以下突出问题：
1、抓学习胜于抓思想教育，往往是德育工作受到教学的冲击，以学习好代替了一切。
2、无视了工作的艺术性。例：在批评学生时多表现为头脑不冷静，有时把学生批得体无完肤，让学生无地自容，严重挫伤了学生的积极性，达不到教育学生的目的;在家访时，有的只是向家长告状，让家长也很没有面子，达不到家访的目的。
3、班主任工作中没有发挥桥梁纽带作用。大家都知道班主任工作是学校开展教育工作的助手，是学校各部门联络学生的桥梁和纽带，是学校和学生家庭及社会教育因素的协调者。学校对学生的教育意图要通过班主任落实到学生身上，但目前大局部班主任都没有发挥应有的作用，主观原因是班主任的观念落后，思想有问题。
4、班级活动开展少。学习气氛沉闷，学生死读书，读死书，班级气氛不活泼。
这些问题的存在，会对我们的班级工作带来极大的危害，如何应对这些问题呢?我们采取了一系列措施：

(一、尽快进步班主任的自身素质
1、进步班主任自身的道德素质。(1要忠诚于党的教育事业，树立全心全意为学生效劳的观念;(2从保护学生出发，做到关心学生，效劳于学生，以爱心去感化学生。(3要有团结合作的精神。(4要有严谨治学的态度。 (二、抓好常规工作:1、理解学生思想状况,理解学生的学习和家庭情况,理解学生的爱好和特长.2、抓好班主任的日常工作,做好日常管理工作,也就是常规工作,建立好班委会，选出学生信任的老师得力帮手。3、组织和培养班集体,教会学生干部学做事、能做事、会做事，培养学生干部的效劳精神和工作才能，教育学生热心为班集体效劳。4、做好个别学生的教育工作，对个别学生要深化理解情况，找原因，多沟通，使全体学生都受到集体的关心，乐意融入在班集体中。
(三、教育班主任多从正面做学生的思想教育工作，懂得学生的心理。做班主任工作，自然就要做学生的思想工作。有时候赞扬学生，为学生而感动，毫不掩饰地向学生表白心迹，或许比过多批评学生更有效果，更能触动学生的心灵，更能让学生明白自己应该怎样做人。俗话说：尊重见真情，爱心架桥梁。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基，曾有感于学生自尊心的伤害而告诫老师，对待学生的自尊心“要像对待一朵玫瑰花上颤抖欲坠的露珠那样小心〞。学生是活生生的人，他们有自己的人格和尊严，他们不比谁缺少任何东西，做为班主任应相信和尊重每个学生，以开展的目光对待学生，使他们始终处在愉悦的心境之中，形成良好的个性品质。毋庸置疑，假如一个学生生活在信任中，他便学会尊重;假如一个学生生活在疑心中，他便学会自贱。一个真正的班主任，应该扮演朋友的角色，对待学生要有童心、有宽容、有理解。换一个角度、换一种方式，用我们班主任的美丽的语言和蔼良的行动，去点击学生单纯的心灵，何愁学生不安康成长。
(四、教育班主任要有三种协调才能。

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