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大班社会优质课教案及教学反思《我是哥哥姐姐》
大班社会优质课教案及教学反思《我是哥哥姐姐》
发布时间:2022-12-08 13:44:02 来源:
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大班社会优质课教案及教学反思《我是哥哥姐姐》
活动目标:
1.
知道自己长大了,会关心小班的弟弟和妹妹。
2.
尝试用多种方法和小班弟弟妹妹进行交往。
活动准备:
1.
本班幼儿在小班时的活动照片。
2.
事先与小班联系,和教师交流活动过程,共同确定活动场地。
3.
提供幼儿结伴用的所需材料如玩具、折纸、球等。
活动过程:
(
一
教师引导幼儿理解长大的含义。
1.
教师和幼儿观看照片,感受自己的变化。
“你们知道这是我们什么时候的照片
?
。
"
来
;
自
.
屈
;
老师
;
教
.
案
;
我们现在上大班了,有哪
些变化呢
?"
1
/
4
2.
启发幼儿说说自己的变化
(
如身高、
体重、
能力的变化
"
我们长高了、
变重了,
还学会
了许多的本领,现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了,幼儿园小班、中班的小朋友都是我们的
弟弟妹妹。
"
(
二
教师和幼儿共同讨论与弟弟妹妹友好交往的方法。
1.
引导幼儿讨论:我们要去关心小班的小朋友,怎样认识他们呢
?
怎样让他们喜欢我们
呢
?
2.
请幼儿介绍自己的想法,同伴间彼此分享经验。
3.
教师提出任务:
"
和一个弟弟妹妹交朋友,要知道他的名字,记住他的样子,并让他喜欢。
"
(
三
教师启发大班幼儿和小班幼儿两两结伴,进行活动。
1.
提出活动要求:
在规定的范围内活动,
在活动中注意保护弟弟妹妹的安全,
如发现弟
弟妹妹遇到困难能及时帮助。
2.
幼儿交流与弟弟妹妹活动的情况,谈谈自己是如何和弟弟妹妹相处的。
"
你是怎么和弟弟妹妹玩的
?
你知道他叫什么了吗
?"
3.
教师说说在活动中看见的情况,引导幼儿相互学习交往的方法。
2
/
4
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/bee873e3944bcf84b9d528ea81c758f5f71f29f0.html
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