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大班社会我是哥哥姐姐教案反思

发布时间：2022-12-08 13:44:00 来源：文档文库

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大班社会我是哥哥姐姐教案反思
大班社会我是哥哥姐姐教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道本身长大了，会关心小班的弟弟和妹妹，尝试用多种方法和小班弟弟妹妹进行交往，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我是哥哥姐姐教案吧。
活动目标：
1．知道本身长大了，会关心小班的弟弟和妹妹。
2．尝试用多种方法和小班弟弟妹妹进行交往。
3．体验爱护小班弟弟妹妹的情感。
活动准备：
1．本班幼儿在小班时的活动照片。
2．事先与小班联系，和教师交流活动过程，共同确定活动场地。
3．提供幼儿结伴用的所需材料如玩具、折纸、球等。
活动过程：
（一）教师引导幼儿理解长大的含义。

1．教师和幼儿观看照片，感受本身的变化。
你们知道这是我们什么时候的照片？我们现在上大班了，有哪些变化呢？

2．启发幼儿说说本身的变化（如身高、体重、能力的变化）我们长高了、变重了，还学会了很多的本领，现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了，幼儿园小班、中班的小朋友都是我们的弟弟妹妹。
（二）教师和幼儿共同讨论与弟弟妹妹友好交往的方法。
1．引导幼儿讨论：我们要去关心小班的小朋友，怎样认识他们呢？怎样让他们喜欢我们呢？
2．请幼儿介绍本身的想法，同伴间彼此分享经验。
3．教师提出任务：
和一个弟弟妹妹交朋友，要知道他的名字，记住他的样子，并让他喜欢。

（三）教师启发大班幼儿和小班幼儿两两结伴，进行活动。
1．提出活动要求：在规定的范围内活动，在活动中注意庇护弟弟妹妹的安全，如发现弟弟妹妹遇到困难能及时帮助。
2．幼儿交流与弟弟妹妹活动的情况，谈谈本身是如何和弟弟妹妹相处的。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b778263cfac75fbfc77da26925c52cc58ad69066.html