冀教版四年级语文下册教案
发布时间:2023-02-25 14:03:41 来源:文档文库
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冀教版四年级语文下册教案
教学重点和难点有时是一致的,突破了难点也就解决了重点,但通常是不同的。下面由我为大家整理了冀教版四年级语文下册教案,供大家参考。
冀教版四年级语文下册教案1:颐和园 教学目标:
1、认识七个生字,会写十一个生字,把握文中的新词语。 2、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言,激发探究中国的世界遗产的兴趣。
3、学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。 教学重点:
1、让学生感受颐和园的美丽景色,感受古代劳动人民的智慧和才干,激发民族自豪感。
2、学习本课按照游览的顺序抓住景物特点写的方法。 课前准备:
让学生查阅有关《颐和园》的资料,搜集《颐和园》的风光图片
教学过程: 一、检查课前准备
让学生展示查阅的资料和图片。 二、初读课文,了解内容,感受风景美。
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1,让学生自读课文,思考: 文中写的颐和园的哪几处景色? 教师点名,让学生回答,并作小结:
作者一写长廊的景色,二写万寿山景色,三写昆明湖景色。 2,作者所写的颐和园的几处景物,可以用首段和尾段中的哪个词来概括它们的特点? 学生找,学生回答,教师作结。
3,让学再次拿出颐和园的图片,看看有没有颐和园的其他景物,让学生用词语把它们的美形容出来。 学生讨论,回答,教师作点评。 三、细读课文,探索文路,体会结构美。
1,提问:请划出文中作者在颐和园行踪变化的文字。 留出时间,让学生读,划。点名让学生来回答。教师出示课件,显示小结:
进了颐和园的大门,经过大殿,就来到有名的长廊→走完长廊,又来到万寿山脚下→登上万寿山→从万寿山下来,就是昆明湖→游人走过长长的石桥→就可以去小岛上玩。 2,给学讲解移步换景的写法。
四、研读课文,领悟语句,品味语言美。
1,作者所写的三处景物,写得很美。让学生划出显示景物美好的词语。
提名让学生来回答。
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