首页 > 冀教版语文四年级下册复习资料

冀教版语文四年级下册复习资料

发布时间：2023-02-25 14:03:43 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

冀教版语文四年级下册复习资料

四年级下册复习资料
第一单元
背诵：P2《古诗词二首》的诗、词义、诗意。P5《天窗》的3-5自然段。P26页《我的采蜜集》中的词语。《四时田园杂兴》的诗、词义、诗意。第1课中心思想：《宿新市徐公店》描绘的是诗人在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。在一派田园风光中，穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的天真烂漫，全诗富有儿童情趣。《清平乐》以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物画，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣，流露出词人那极富生活情趣，极富人情味的内心世界。
第2课“慰藉”是什么意思？为什么说小小的天窗是作者唯一的慰藉？你从中体会到了什么？答：（1）慰藉：安慰。当孩子被大人唤回屋里，告别了疾风暴雨的玩耍，告别了月光下草丛中的嬉戏，天窗便成了唯一的心灵寄托。它带给孩子无穷无尽的想象，展现出一个美丽神奇的世界，是孩子唯一的自我安慰。（2）孩子被唤回时是失落、无奈的，然而又从天窗中想象出无穷的情形、故事，从而找回了失去的快乐。生活中，我们也有遇到烦恼，感到无奈的时候，只有学会采用合理的方法排解自己的不快，才会使自己迅速从中解脱出来，乐观地区面对生活。
第3课中心思想：本文通过叙述孩子们在小河边的草地上踢足球的热闹场面，表现了童年生活的自由和快乐，充满了童真、童趣，极富感染力。
第4课中心思想：本文通过回忆“我”小时候和小伙伴们玩儿芦叶船的情景，向读者展现了一幅江南水乡的孩子手拿芦叶船快乐嬉戏的画面，字里行间流露出“我”对童年生活的眷恋和对芦叶船的喜爱之情。
作者描述的芦叶船的哪些地方给你留下了深刻印象？
1．玩儿的地方美。2.玩具制作的美。3.玩儿的过程美，充满想象与智慧。
第5课中心思想：本文通过描写十二岁的德国小姑娘乌塔独自一人游历欧洲的事，反映了她很强的独立生活能力和自立意识，同时也表现了她内心深处对生活的热爱。联系课文内容说说乌塔是一个怎样的女孩儿? 答：（1）乌塔做事经验丰富，从容不迫。（2）乌塔做事有计划、考虑周密、胆大心细。（3）乌塔能处理各种事情，适应各种环境，非常独立。（4）乌塔话语逻辑严谨，条例清晰，观点鲜明。这充分体现出她在思想上和精神上的独立。
《四时田园杂兴》的中心思想：诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景，展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。第二单元
背诵：第6课最后一自然段。第9课最后两个自然段。P54《诘猫诗》、《蝉》。P56页三句诗。第6课读了这篇课文，你对老舍先生加的猫有怎样的印象？答：我觉得这只猫非常惹人喜爱也非常淘气。
第7课中心思想：本文通过讲述“我”精心驯养失去妈妈的小狮子爱尔莎，最终把它送回大自然的事，流露出“我”对爱尔莎的真诚呵护以及爱尔莎对“我”的无限依恋，反映了人与动物之间的感情，表现了人与动物和谐相处的主题。
“我”和小狮子爱尔莎之间是怎样的一种情感？“我”为什么要把爱尔莎送回大自然？答：“我”和小狮子爱尔莎之间情同母子，感情真挚。“我”把爱尔莎送回大自然的原因有两个：一是狮子属于大自然，大自然是它生活的真正环境，要让它适应自然环境，掌握生存技能，自己去生活；二是由人抚养的狮子带有人的气味，不容易在大自然中生存，“我”决心做好这个实验。
第8课中心思想：本文通过记叙“我”将一只鞋作为鸟窝，把掉落树下的雏鸟送回鸟妈妈身边的事，
2

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0e0a5ce05beef8c75fbfc77da26925c52dc59137.html