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冀教版小学语文四年级下册教案(全册)
冀教版小学语文四年级下册教案(全册)
发布时间:2023-02-25 14:03:43 来源:
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冀教版小学语文四年级下册教案(全册)
冀教版小学语文四年级下册教案(全册)
享受童年的快乐
春天,菜花丛中,追寻翻飞的蝴蝶是一种欢愉与惊喜;夏日,小
溪岸边,剥食新鲜的莲蓬是一种闲适与安逸。草地上,大家踢一会儿
足球,是一种畅快与潇洒;河面上,放逐自己折叠的小船,则满载着
憧憬和乐趣……
本组的一篇篇课文,为我们展现了一幅幅饶有情趣的儿童生活图,
并在其中折射着一种思想,那就是人类特别是少年儿童,要想活得快
乐、充实,就必须“回归自然,尊重天性,热爱生活”。
因此,学习这一单元要注意两个层面:一是阅读过程中的理解内
容、体会乐趣、感悟生活。要通过阅读感受古代儿童、当代儿童还有
外国儿童的不同生活情趣,丰富孩子的阅读感受,引发儿童对现实生
活的思考。二是面对现实生活,师生要积极创造快乐、记录快乐,实
实在在提高孩子的生活质量。可以组织孩子进行一些他们感兴趣的娱
乐游戏活动,如跳绳、拔河、电脑益智闯关、踏春、调查访问等。为
了使“阅读链接”“我的小笔头”内容更充实,活动开展更丰富,关
于“儿时的游戏”邀请家长、任课教师、有名玩家参加的交流座谈可
以提前布置。
丰富了孩子的实践活动,也就丰富了孩子的对生活的体会、理解
和感悟,从而促进孩子阅读和写作的能力以及人格素养的健康发展。
【教学要求】
1
、古诗词二首
1
、学会“篱、疏、蝶、吴、莲、徐、剥、锄、蓬、赖、媚、檐”
十二个生字。
2
、理解诗句意思,了解古代儿童的生活乐趣。
3
、有感情地朗读课文,背诵课文。能默写《宿新市徐公店》。
【教材分析】
古时候儿童的生活情景是怎样的呢?我们通过阅读古人留给我们
的诗文就会知道。
《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里,他为我们描绘了一
幅儿童追春图。新市,古县名,在今湖南省攸县北。徐公店,即姓徐
的人开的店。诗人留宿在新市的徐家客店,用他那善于观察的眼睛,
发现了这样具有诗情画意的一幕。
“篱落疏疏一径深”。篱落,篱笆。疏疏,稀疏。径,小路。深,
幽深。这句的意思是:稀疏的篱笆下,一条小路伸向远方。
“树头花落未成阴”。未,没有。阴,树阴。这句的意思是:树
上的花落了,但是叶子还没有长茂密。
“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”急走,奔跑。这两句的
意思是:儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶,黄蝴蝶飞入黄色的菜花之中,
再也找不到了。
这首诗描写了南方农村的暮春景色。在一派田园风光中,穿插了
儿童追捉蝴蝶的场面,写出了儿童的天真烂漫,富有儿童情趣。这首
小诗突出特点在于设色:黄黄的蝴蝶,飞进大片的金黄的油菜花中,
一下子看不见了,这是一种绝妙的不同事物的色彩融合。面对这样一
种情景,追赶蝴蝶的顽童会是一种怎样的神态?对照前面“急走”的
情形,我们不难想象,孩子是多么希望捕捉到那美丽的蝴蝶!然而,
蝴蝶更加顽皮,它置身大自然这一切生灵的守护神的怀抱中,是大自
然的博爱掩护了那娇小的蝴蝶。这时,孩子会有些惆怅,但小诗给我
们读者留下的却是盎然的春意,别样的情趣!
《清平乐》的作者是宋朝的辛弃疾。这首词为我们描绘了一幅江
南生活劳作的图景。
“茅檐低小,溪上青青草。”茅,茅屋。溪,小溪。这句的意思
是:茅屋又小又低,小溪上长着绿油油的草。
“醉里吴音相媚好”。醉,酒醉。吴音,具有南方口音的话语。
媚,柔媚。好,问好,闲谈。这句的意思是:酒醉中,有人用柔媚的
南方话语相互问好、闲谈。
“白发谁家翁媪?”翁,老翁。媪,老婆婆。这是谁家的老翁、
老婆婆呢?
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b3bf16c45df7ba0d4a7302768e9951e79b896909.html
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