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15 玩出了名堂

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15 玩出了名堂
1.师：上节课，同学们初读课文，了解了课文的主要内容，并且学会了生字新词，下面我想检查一下同学们掌握字词的情况。出示课件,指生认读生词。
2.师：同学们认得很不错，谁能告诉我，这篇课文主要讲的是什么内容呢？指生回答。
3.上节课同学们学的很不错，这节课我们就重点学习列文虎克到底是怎么玩的，玩出了什么名堂这个内容
1.出示自学提示，指生读自学提示（自学提示：①列文虎克怎么玩的？②他玩出了哪些名堂？画出相关的句子。）
2.同学们自由朗读课文，根据自学提示小组讨论。 3．出示：情境阅读。三展示
1.刚才同学们看了情境阅读，下面请全体同学齐读第一段，想一想：这段主要讲的什么内容？（玩也能玩出名堂，有很多伟大的发现是在玩中产生的。）
2.请同学们读2至3自然段，想一想：列文虎克是怎么玩的，玩出了什么名堂？出示课件：（他一边……书籍）板书：玩镜片做出放大镜
3.指生读4自然段，继续思考：列文虎克又是怎么玩的，玩出什么名堂
①出示 “他突然想到……简单的显微镜。”请同学们朗读。师
问：列文虎克是怎么想的，是怎么玩的？这说明了什么？（善于思考善于发现）板书：玩放大镜做出了显微镜
②同学们真聪明，下面我们看看列文虎克用显微镜观察水、观察牙齿又发现了什么呢？出示“他用显微镜观察……多得多。”请同学们朗读。师问：“小人国”指什么？“居民”指什么？（微生物组成的世界，微生物）出示微生物图片，阅读资料袋。板书：玩显微镜发现微生物
4 从以上事实说明列文虎克玩也玩出了大名堂，他真了不起。下面请同学们齐读第五段，想一想列文虎克得到哪些人尊重？理解千里迢迢：迢迢：遥远。形容路途遥远。为什么会得到他们的尊重？（因为他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。）
师小结：读了这篇课文你有什么感受，受到什么启发？（在玩中思考，玩中发现，玩出名堂）四拓展
同学们也经常在一起玩各种游戏，你们在玩中有什么乐趣和收获呢？请在课外写一写。五板书设计
玩镜片做成了放大镜

玩放大镜发明了显微镜玩显微镜发现了微生物

善于观察善于思考

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b556fb82a88271fe910ef12d2af90242a995ab16.html