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江西环境工程学院校报第一版

发布时间：2023-03-20 16:01:01 来源：文档文库

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省林业厅副巡视员毛赣华到心理健康教育中心调研

【本报讯】校心理健康教育中心于俊红报道：4月16日上午，省林业厅副巡视员毛赣华来到心理健康教育中心体验、调研。校党委书记肖忠优、副校长廖忠明、学工处处长严军陪同调研。
心理健康教育中心专职老师于俊红介绍了心理健康教育中心的工作情况及各功能室，同时邀请毛赣华、肖忠优等体验了体感音波床、音乐放松椅、沙盘及宣泄设备等。
毛赣华体验后对设备所产生的效果表示充分肯定。他说，要全面启动中心各功能室的设备；做好辅导员、班主任的培训工作及素质拓展训练，使辅导员、班主任通过培训拿到心理辅导员证，持证上岗。
肖忠优表示，希望有压力的老师都能来做放松和宣泄，加强对心理健康中心工作的指导和支持。

江西农业大学副校长金志农教授莅临我校讲学

【本报讯】科技与高教研究处李芳报道：4月12日，江西农业大学副校长金志农教授莅临我校讲学，我校中层以上干部及部分教师聆听了讲座。

讲座中，金志农教授围绕当前社会热议的“生态文明”这一主题，从大力促进生态文明建设、解读“生态”、解读“生态文明”、生态文明在江西的实践等几个方面进行了深入讲述。
金志农教授说，建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。他还就生态文明产生的背景、生态文明的内涵、生态文明的标志一一进行了详细的讲述。
接着，金志农教授针对“生态”一词泛化的现象，详细讲述了生态一词的由来、生态一词在词典、典籍中的定义和从古至今生态一词的运用；阐述了生态与经济的关系，并且对“生态经济”进行了重新定义。他指出，下一个时代将是继“信息经济时代”之后的“生态经济时代”。
最后，金志农教授结合自己的实践经验，对生态文明建设的江西实践进行了分析。他介绍说，江西是首个重视山江湖工程的省份，提出了“既要金山银山，更要绿水青山”的发展战略；针对现在的突出问题，列出了如农业与农村污染、“五河”源头生态环境保护、风景名胜区生态环境保护、森林-水文关系的机理等值得去研究的主要生态课题，听课的教师表示，金志农教授的讲座风趣幽默，感觉受益匪浅。金志农教授不仅传授了知识，还在教师的科研课题等方向进行了点拨引导，列举的生态课题内容涉及面广，与我校的林业类、环境类专业非常吻合，对很多专业教师在科研方面很受用。

校长武来成就中高职相衔接试点工作赴吉安考察

【本报讯】继续教育学院游彩云报道：为积极践行国务院关于职业教育实施中高职衔接的重大战略决策，构建科学、完善的现代职业教育体系，密切行业、企业、中等和高等职业院校之间的联系，突出我校行业特色和人才战略优势，4月2日，校长武来成就“中高职相衔接”试点工作赴吉安考察，副校长曾东东、廖忠明，继续教育学院院长李心婳等陪同考察。
期间，考察组成员首先后对吉安市中专进行了实地考察，受到当地校方热情接待。为加快校际合作，寻求深度合作空间，考察组对该校实验实训室、专业规划、课程设置、人才培养目标等等进行了详实了解。通过座谈，双方在探寻中高职相衔接创新途径上有了更加科学的思路——以加强合作来实现人才培养目标的有效衔接、专业结构布局的有效衔接、课程体系和教材的有效衔接、教育教学过程的有效衔接和行业指导作用的有效衔接；逐步实现教学和实验实训资源共享、师资互派互培，着力构建开放、灵活的中高职立交桥，助推现代职教体系的建设。
为打造职业教育（联盟）集团，纵深推进职教改革，积极探索校企合作、校政合作、校校合作、校行合作，密切行业、企业、中等和高等职业院校之间的联系，考察组先后对井冈

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