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论群文阅读的教学策略

发布时间：2020-11-11 来源：文档文库

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论群文阅读的教学策略
臧成才
【期刊名称】《《中学语文（下旬·大语文论坛）》》【年(卷,期】2019(000008 【总页数】3页(P15-17 【作者】臧成才
【作者单位】甘肃民乐县第一中学【正文语种】中文【中图分类】教科文艺
4.整本书阅读教学应用网络及翻转课堂的调查在互联时代下，充分利用网络技术、翻转课堂开展阅读教学，有助于记录数据、组织讨论、提高质量等。对师生使用网络及翻转课堂情况进行调查，统计结果见表5、表6。表表5 运用网络开展教学的频次的调查运用网络开展教学的频次的调查使用频次经常使用不常使用不使用教师人数 5 2 1 百分比 62.5% 25% 12.5% 学生人数 295 87 12 百分比 75.3% 22.2% 3.1% 表表6运用翻转课堂开展教学的频次的调查运用翻转课堂开展教学的频次的调查使用频次经常使用不常使用不使用教师人数 1 1 6 百分比 12.5% 12.5% 75% 学生人数 67 95 325 百分比 17.1% 24.2% 82.9% 表 5 显示，教师和学生中 62.5%和 75.3%的人经常运用网络技术，不常用者分别是 25%和 22.2%，不使用者分别是12.5%和3.1%。表6显示，师生经常运用翻转课堂开展教学占比12.5%和17.1%，不常使用翻转课堂的分别是 12.5%和 24.2%，
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/091b2acd031ca300a6c30c22590102020740f29f.html