20XX年某县“双语”教学工作汇报
***县“双语”教学工作汇报
近年来，*****县深入贯彻落实自治区“双语”教育工作会议精神，将普及汉语教学、提高汉语教学质量作为提高少数民族教育质量和整体教育水平的重要突破口，以开办“双语”学校、开设“双语”班、实施民汉合校工程为载体，大力推行“双语”教学，并取得了明显成效。一、基本情况
*****县自***年***月全面启动了“两基”攻坚工作，***年，在完成“两基”目标后，全县基础教育工作重点正转向以建设“教育强县为抓手”，进一步巩固提高“两基”成果，促进基础教育内涵发展，全面提升教育教学质量。目前，*****县共有中小学校***所，其中：普通高中***所，职业高中***所，初级中学***所，九年一贯制学校***所，小学***所。幼儿园***所，其中：县级幼儿园***所，乡镇中心“双语”幼儿园***所，村级“双语”幼儿园***所。中小学在校生****名，其中普通高中在校生***名，初中在校生***名，小学在校生***名。入园幼儿***名。二、取得的经验和工作成效
（一）加强组织，形成“双语”教育办学思路。
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我县以“办实、办广、办强、办优”双语教学，培养“民汉兼通”高素质人才为目标任务，从***年起全面启动“双语教育工程”，把组织实施“双语”教育工程作为构建全方位、多层次、立体化“双语”教学体系的系统工程来规划，先后下发****号《*****县关于大力推进“双语”教学工作的实施意见》和****号《*****县关于发展少数民族幼儿学前“双语”教育的实施意见》，计划用八年时间使“双语”教学中小学比例由***年的***%提高到***%以上，争取***年全县所有学校都过渡到全部课程用汉语言授课，同时加授母语文的模式。对此，我县积极实行民汉合校，把加强乡、村“双语”幼儿园建设作为夯实“双语”教学的基础性工作，在教育系统成立了由****为组长的"双语"教学工作领导小组，各校校长、幼儿园园长为本单位"双语"教学第一责任人，结合本校实际制定了切实可行的目标规划，改革教学方式，按计划、按目标大力推进“双语”教学工作。我县通过大力实施民汉合校工程，将民汉学生进行混合编班，不断扩大“双语”学校办学规模。****年，部分民语系中小学校（包括高中）起始年级过渡到“双语”教学（汉语言授课，加授母语文）。通过举办"双语"教学观摩会、校园建设现场会和教学研讨会，不断总结经验并在全县推广。积极做好向社会宣传动员工作，鼓励具有一定汉语基础、自愿到汉语言授课学校就读的少数民族学生到汉语言授课学校就读。做好"阳光招生"工作，面向全县学校和社会群众发布招生信息，争取家长支持，鼓励学生自愿报名，并与各中小学校长签订了向内高班、内初班输送学生责任书，将学生上线率与教学区主任、校长各项
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待遇挂钩，形成了奖惩激励机制。
（二）科学规划，抓好“双语”教育办班工作。
大力推进“双语”教学，“民汉兼通”人才培养步伐不断加快。对“双语”教育超前认识，超前发展。抓好乡、村级“双语”幼儿园师资、场地、资金、管理的落实到位工作，在各幼儿园统一推行《农村“双语”幼儿园教育教学实施办法》，****年4月，县上选拔聘用***名学前“双语”教师赴全县***所乡村幼儿园任教，并为这些幼儿园各配备保育员**名、厨师***名。***年***月、***月，按自治区为我县下达的学前“双语”教师培养、培训名额分配计划，我县公开招聘了50名幼儿教师，目前，这些教师在乡镇中心“双语”幼儿园从事教学。在办学中，各园严格落实《*****县农村“双语”幼儿园管理制度汇编》和办园等级评估标准，为各班配备VCD、录音机、电子琴、各类教具、玩具等，在设置丰富的课堂教学场景的同时，充分运用远程教育、多媒体教育等现代教学手段和举办“双语”口语演讲比赛、“双语”才艺表演等，引导幼儿在做游戏、唱儿歌、看汉语动画片、讲汉语故事等中学会了汉语。不断扩大“双语”幼儿园普及规模，对18年8所学前“双语”幼儿园建设项目进行了建设，目前，乡镇7所“双语”幼儿园已全部竣工、交付使用，并为已竣工的幼儿园配备了液晶电视、DVD
