小学教师述职报告德能勤绩廉
工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负 责的原则， 勤勤恳恳地工作着。 现将一学期的情况汇报如下： 一、德 本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放， 遵纪守法。
积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治 学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到 爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传 身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严 格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学 生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划， 有组织，有步骤地开展。
爱学生教师职业道德的核心，也是教育改造学生的最佳途 径。我为自己确立了改造好每一个孩子的目标，而且不奢求 改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造，为 了让每一个孩子体会到我对它的关心，让每一个孩子多得到 老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到 的，自己首先就要做到。所谓，言传身教，特别是一年级的 小学生，老师的一切行为都是他们模仿的典范。因此，我赠 送给学生最有价值的礼物是：一个良好的榜样。上学，我总 是提前到校，课间和同学们一块将故事、做游戏，听他们的 心里话 ; 这既是爱学生的体现，也是了解学生关心学生的体 现。在和学生的交流中，学生真正把我当成了他们的知心朋 友。也让我的教育教学工作更容易开展了。 二、 能
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本学期在学校的关心下，在学校拜师学艺，敬业从教的活 动中，我与陈向阳老师结成了师徒对子。陈老师以开放的态 度，毫无保留的帮助我克服在教学中的绊脚石。使我在这个 学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。
我们师徒制定好计划，相互听课进行问题会诊，并坚持一 课一得，每一次听课都有所收获。本学期我对自己教学工作 有以下总结：
1 、初步形成新课程标准理念，并体现于教学中。
刚踏上讲台由于只有理论而没有实践经验，对新课标只是 雾里看花，尽管进行了多种尝试，也看了不少的书籍，但自 己的教学观念总是有师道尊严，或旧教法的味道。在多次相 互听课，及交流中，陈老师点出了我课堂的薄弱点观念更新 才能上出活而不乱的课堂。而且把新课程的理论，通过自己 课堂实践的言传身教，让我终于明白：其实新课程倡导老师 所追求的是，我与孩子一起学语文，让孩子在我的引导、点 拨下，进行个性化的学习、 发挥与发展。 我在教学中的角色， 不再是高高在上的老师，而是和学生们一起活动的参与者、 组织者。
我把这种观念运用于教学中，渐渐我发现我的课堂发生了 变化。以前，我的课堂语言更多是命令、指挥的语气， ，坐 好! ，学生做不到符合我的要求时， 我总是同学们应该┅┅。 整个课堂就只有我的指挥棒，我忽略了孩子们都是一个个活 生生的个体，都有自己独特的感受，因此我的课堂总是欠缺 学生的主动，学生的积极，课堂气氛不活跃 ; 这个学期，由
于课堂观念的改变，我的教学语言更多的是让我也第 2 页
来评一评 ┅┅，我也来夸一夸┅┅我先来说一说┅┅，使自己成为学 生中的一员。这不仅创设了民主和谐的课堂氛围，更重要的 是学生通过老师这参与者的示范，就清楚明确自己应如何作 答，掌握回答的技巧。慢慢地孩子们都变得活跃起来，课堂 中，老师，我来 ! 我来老师，还有 ! 老师，我有不同意见的声 音此起彼伏，可热烈拉 ! 学生的思维犹如百花盛开，渐渐形 成乐说、爱说的良好学习习惯。
2 、重视培养学生的课堂学习习惯。
学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来，是需要每堂课逐 步训练出来的，我们所看到公开课学生的训练是如此的到位， 跟老师的要求配合得天衣无缝，这可凝结了老师可能不止一 个学期的时间进行训练，培养才有这样的成果。而刚踏出校 门的我却没有细细斟酌这些，平时上课没有考虑培养学生习 惯，到了公开课之前，就向学生提出要求，没有落实的要求 当然就不能做好，于是效果就可想而知了。 而这个学期，在听课与平时的观察中，我发现：怎么师傅 班的孩子起步没有我们班快，现在对比起来无论是回答问题 还是感情朗读都比不上 (2 班的孩子，我知道，这一定是我 这位老师出了问题。于是就此问题，我跟陈老师作了交流， 并通过平时多观察积累，也掌握了训练学生的技巧。这其中 最重要的是：重视习惯培养，坚持每课一得，以点带面，并 形成能力。如，我们班的小老师带读，识记生字的方法、自 主互学生字等，孩子们都已经形成，现在我的目标是培养孩 子们的质疑能力，通过读通读懂文章来解疑 ; 以及同桌合作
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组合作的习惯培养。
3 、根据实际调整教学策略，彰现教师智慧。
教师的智慧是动态生成的，是老师备课前没有考虑到，而 突发性地出现于课堂中的。这就需要老师的应变能力，以及 及时调整教学策略的能力。而且现在新课程提倡，保护学生 独特的感受，张扬学生的个性。故此我们教师首先对教材要 熟悉，有自己的理解与立场，以免出现被学生牵着鼻子走的 情况。其次，要根据学生实际来调整自己的教学设计，这方 面我还得不断地训练自己，因为这两次公开课，我都表现不
