七一朗诵比赛活动方案
迎七一、发扬爱国主义精神
为进一步推进集团人文素养教育,构建和谐向上的企业文化,陶冶情操,提高品位,熔炼团队精神,激发职员发扬爱国精神,争做新时代新人,向七一献礼。主题活动具体方案如下:
一、迎七一、发扬爱国主义精神主题活动歌咏竞赛
1、主题
对伟大祖国和党的热爱和赞叹,颂扬新时代、新人物的精神和风貌
2、竞赛形式
此次竞赛分为独唱(1人或2人对唱)、合唱(2人以上合唱及歌舞)2种形式,独唱竞赛以个人名义参赛,合唱竞赛以各公司或公司某部门名义参赛。
3、竞赛规则
参赛歌曲以革命歌曲为主,也能够是颂扬祖国、颂扬共产党和新时代的当代歌曲。
美声、民族和通俗唱法均可。
推举参赛作品时,请仔细填写推举表格,填写参赛曲目,演唱人员姓名、公司名称或公司部门名称、联系人、联系方式及联系地址。
4、奖项设置
独唱、合唱竞赛各设一等奖 名,二等奖 名,三等奖 名,并颁发获奖证书。
二、迎七一、发扬爱国主义精神主题活动诗歌朗诵竞赛
1、主题
对伟大祖国和党的热爱和赞叹,颂扬新时代、新人物的精神和风貌
2、竞赛内容
1)参赛形式
此次竞赛可分为个人朗诵和小组朗诵二种形式,小组朗诵人数为2人以上,能够使用配乐。
2)竞赛规则
朗诵作品必须是优秀经典名篇。
朗诵时刻操纵在3分钟5分钟左右。
3)奖项设置
朗诵竞赛共设一等奖 名,二等奖 名,三等奖 名,并颁发获奖证书。
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庆七一诗歌散文朗诵竞赛活动方案
为庆祝中国共产党成立90周年,促进学习型党组织建设,深化党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和社会主义核心价值体系学习教育,丰富广阔干部群众文化日子,提升文化品位,撒播新风正气,促进建委系统精神文明建设,激发广阔党员干部在推动郑州市城乡建设科学进展的实践中走前列、当先行,开拓奋进、建功立
业的使命感和责任感,委党委决定组织诗歌散文朗诵竞赛,现制定活动方案如下:
一、成立竞赛评委会
评委会主任:郭庆宽?? 市建委主任?? 党委书记
常务副主任:高永振?? 市建委党委副书记
副 主 任:丁启豹?? 市建委纪委书记 、监察室主任
王立新?? 市建委副主任
成 员:高必成?? 市建委副调研员
王秀兰?? 市建委副调研员、市建工委纪工委委员
范永红?? 市建委机关党委副书记
王智华?? 市建委组织宣传处处长
二、竞赛时刻、地方
2012年5月31日下午,组织抽签确定竞赛顺序;2012年6月4日组织竞赛;竞赛地方在委四楼会议室。
三、竞赛流程
1. 8:00,各参赛队到竞赛场地签到;
2. 8:10,各参赛队按照抽签顺序候场;
3. 8:20,主持人宣布赛场纪律和评分标准;
4. 8:30,领导及评委入场;
5. 8:40,主持人上场介绍评委,(领导致词)宣布庆七一诗歌朗诵会开始;
6.竞赛正式开始,主持人上场,致开场词;
7.节目有序进行;
8.主持人宣布获奖事情,领导颁发奖品;
四、颁奖议程
本次竞赛共有24支参赛队。竞赛设一等奖6名,二等奖8名,三等奖10名。
1.主持人宣布获奖名单(三等奖、二等奖、一等奖);
2.颁奖
3.获奖单位上台领奖。
4.获奖单位与领导合影留念。
五、竞赛评分标准
1.诗歌内容:
诗歌作品内容健康,积极向上,符合要求范围,感染力强;(1.0分)
原创作品加创作分。(0.5分)
2.仪表仪态:
衣着得体,与作品内容相协调;(0.5分)
精神饱满,姿态自然慷慨;(0.5分)
表演能与朗诵融为一体;(0.5分)
能经过表情的变化反映作品的内涵。(0.5分)
3.精神面貌:
精神饱满、昂扬,充分展示建设人的活力与朝气。(0.5分)
领导参与鼓舞分(0.5分)
4.创新:
表演者使用的诠释方式与众别同,给人耳目一新的感受;(1分)
朗诵形式富有创意,适当配乐,或以其他富有创意形式朗诵?? (1分)
5.朗诵技巧:
感情饱满真挚,表达自然;(0.5分)
朗诵熟练,声音洪亮,可以脱稿;(0.5分)
吐字清楚,一般话标准,正确把握作品节奏,韵律明显;(1分)
能正确把握作品内涵,声请并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;(1分)
很好地把握时刻,操纵在8分钟之内。(0.5分)
六、打分方式
1.本次大赛为十分制,去掉一具最高分,去掉一具最低分,所得平均分为该选手的最后得分(精确到小数点后两位)。
2.第三个节目表演完毕,发布前两个节目最后得分。(以免抽签靠前的节目打分别公)。第四个节目表演完毕发布第三个节目最后得分,以此类推。
3.节目全部表演完毕,歇息5分钟,最后一具节目打分完毕,并统计全部排名事情。
七、赛场纪律
1.各单位按时到达现场并签到,别可擅自离场;
2.各参赛队遵守会议室的规定,保持环境卫生,别乱丢杂物。
3.各单位要本着团结、友谊的精神,服从评委,如有疑咨询可向评委会反映。
八、要求??
1.委属各单位对此项活动要高度重视,精心组织,加强排练,确保竞赛活动顺利进行;
2.参加大赛的代表队要统一着装,遵守纪律、听从指挥
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/ab7000e56bdc5022aaea998fcc22bcd126ff42b1.html
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