四年级语文上第八单元32课教案新部编本
发布时间：2022-11-10 22:58:28 来源：文档文库
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| Excellent teaching plan 教师学科教案[ 20 – 20 学年度 第__学期
]
任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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| Excellent teaching plan 人教版四年级语文上册第八单元
32、《飞船上的特殊乘客》 学习目标
1．正确流利地朗读课文，把握文章的大意。
2．学习文章中的说明方法，练习用自己的话讲讲太空蔬菜的变化或作用。
3、学习课文，了解我国生物科学取得的新成就，感受科学技术所创造的奇迹，激发学生的科学兴趣及探索的欲望。 教学时间 1课时 教学准备
课件、学生收集关于太空蔬菜、花卉的资料。 教学过程 精彩三分钟 一、谈话引入
1、同学们，在2003年的10月15日至16日，我国航天史上发生了一件大事，还记得吗？对，我国首次载人航天飞船──“神州五号”发射成功。在“神州五号”飞船上，除了我们伟大的飞行员──杨利伟叔叔，还有一批特殊的乘客，那它们到底是谁呢？让我们到课文中去寻找答案吧！板书“飞船”。(齐读
2、你们了解哪些飞船呢?它有什么特点，能介绍给大家吗? 二、初读感知、理清思路 自学目标一：
正确、流利地朗读课文。认读“差异、比较”等词语。把握文章的大意，理清文章脉络。 自学要求：
1、自读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，用自己喜欢的方式勾画出课文中的生字新词。
2、读课文，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。 3、思考：飞船上的特殊乘客到底是谁呢？课文讲了什么内容？ （分自然段指名朗读检查。领读生词，注意读音）
展示、交流：1、出示词语，读一读、领读。 注意带点字的读音：
特殊(shu 处于(chu 差异(cha 比较(jiao番茄、辣椒、植物、遗传、葫芦、花卉、奇迹、淘汰、宇宙射线、美味佳肴等。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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| Excellent teaching plan 分段朗读课文。
2、课文介绍了经过航天旅行的（植物种子）所发生的变化，产生变化的（原因 ），以及经选育之后果实的 （食用）、（药用）、（他用） 3、理清文章的结构：全文共＿＿＿自然段．
（1）．写神五飞船上，有一批特殊乘客——植物种子。 在第（1）自然段 （2）．写太空种子的变化及变化的原因。在第（2）到第（3）自然段 （3）．写经过选育后的太空种子的用途。在第（4）到第（5）自然段 （4）．写科学工作者创造出奇迹。在第（6）自然段 三、 默读课文、理解课文内容 自学目标二：
了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法。 自学要求： 默读课文2-5自然段，
思考：1、植物种子为什么要去作航天旅行呢？把你最感兴趣的语句勾画下来。 2、为什么从太空回来的植物种子会发生变化？ 3、太空蔬菜是怎么形成的？
4、太空蔬菜与我们地球上的蔬菜有什么不同？ 自学方法：默读、勾画、小组讨论交流、汇报 集体交流：
1、填写表格（出示） 2、汇报
（1）科学家从参与太空“旅游”的植物种子中筛选培育出优良品种，加以推广，种植出产量高、品质好、生命力强的农作物。
（2）为什么从太空回来的植物种子会发生变化？（种子产生变化的原因：出示）
（3）太空蔬菜是怎么形成的？（淘汰不良的，培育优良的，并经过四代以上的培育，最终形成太空蔬菜。）
（4）太空蔬菜与我们地球上的蔬菜有什么不同？ A．外形：更大、更长、颜色的变化 B．味道：更鲜美
C．营养：更丰富，抗病力强
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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| Excellent teaching plan D．其他价值：药用、美化、绿化
（5）同学们也收集了一些课文以外的太空蔬菜或花卉，让我们一起来大开 