贵州省顶效开发区七年级语文下册 18《一棵小桃树》教案 新人教版
根据国际广告广告《一棵小桃树》
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《一棵小桃树》时间
备课人七年级语文组
审核人
1、知识与能力:阅读分析能力;表达能力;辨析能力。
2、过程与方法:了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及凭借小桃树的形象寄托感情理想的写法。
3、情感、态度与价值观:培养学生坚强不屈,用于和困难作斗争的勇气。
教学目标
教学重点:
1.了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及凭借小桃树的形象寄托感情理想的写法。
2.培养学生坚强不屈,用于和困难作斗争的勇气。教学重点:
1.了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及凭借小桃树的形象寄托感情理想的写法。
重点难点
2.培养学生坚强不屈,用于和困难作斗争的勇气。教学难点:1.托物言志的写法和作者抒发的情感。
2.课文赞美小桃树顽强的生命力寄寓着什么深刻含义
教学方法诵读法、品析法、合作探究法教学准备教案、多媒体课时
2课时
教学过程设计第一课时课
流程时
一、导入新课
出示作者图片:同学们,认识这个人吗?
他叫贾平凹,凹这个字在普通话里念ao,如凹凸不平,但在北方方言和这位作家的名字里念wa。来,一齐读他的名字。我们曾经学过他写的《太阳路》。今天再来我们学习他的另外一篇文章——我的小桃树。
教学活动(课前预设)
备注
4
根据国际广告广告二、夯实基础(一)字词过关
伫(zhù)孱(càn)嵬(wéi)懊丧(ào)执着(zhuó)矜持(jīn)猥(wéi)琐
(1)伫立:长久地站立。(2)生灵:生命。
(3)孱头:软弱无能的人。(4)矜持:拘谨,拘束。
(5)踏青:清明前后到郊外去游玩三步。(6)垂垂暮老:形容像老人一样没有生气。(7)楚楚:较弱柔美。
(8)猥琐:(容貌、举动)庸俗不大方。(9)祸不单行:表示不幸的事接连发生。
(10)灼灼:形容明亮的样子。这里用来形容桃花繁盛明丽的样子。
二
夯实
(二)作者简介