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我们的手指

发布时间：2020-10-18 来源：文档文库

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我们的手指
【活动目标】
引导幼儿了解手指的用处。【活动准备】
关于手指的图片豆子。【活动过程】一、开始部分。
让幼儿观察老师身体的哪个部位在动，引出主题。二、基本部分。
1、师：老师身体的什么部位在动？
幼：肩膀在动，胳膊在动，膝盖在动，脚在动，腰在动，手指在动…… 2、老师伸出一根大拇指——很棒老师伸出两根手指——耶老师伸出三根手指——OK 老师伸出四根手指——切切切切切
老师伸出五根手指——拍拍拍（你好你好） 3、在屏幕中出示六张图片，让幼儿观察。（1）师：让幼儿说一说有几张图片？（六张）
六张图片中有一张不是用手指做的事情，是哪一张？幼：是第三张，用脚在走路。
（2）哪一张是用手指在动的？在干什么？
幼：第二张图再用手写字（用到了拇指，食指，中指）
第四张图再用手拿筷子（用到了拇指，食指，中指，无名指）第六张图再用手搭积木（五个手指都用到了）第一张图再用手开门第五章图是在用手按铃
4、让幼儿自己表扬自己（唱歌的方式） 5、老师讲小故事——五根手指的故事。提问：幼儿喜欢哪根手指？
6、游戏：抓豆子比赛（白芸豆）
老师先一个手指头一个手指头的抓豆子，让幼儿看看能抓出几个豆子，然后用多个手指头去抓，看能抓几个豆子。
让幼自己体验抓豆子，哪些手指合作能抓的最多？（手指全部合作，会抓的更多）
【活动延伸】
老师讲解我们的手指合作能做更多的事情。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f917d970b8d528ea81c758f5f61fb7360a4c2b01.html