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南京市高考语文图文转换试题(含答案)
南京市高考语文图文转换试题(含答案)
发布时间:2023-03-12 05:47:26 来源:
文档文库
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南京市高考语文图文转换试题
(
含答案
一、高中语文图文转换
1
.
结合说明文字,为下方的图片写一段解说词,要求至少运用两种修辞方法,能揭示画面
中两代航天科技工作者握手细节的内涵。(不少于
100
字)
1
月
3
日,嫦娥四号在月球背面成功着陆,北京航天飞行控制中心里,
74
岁的嫦娥卫星系
列总指挥叶培建,走向前排工作席喜极而泣的年轻人
——
嫦娥四号探测器项目执行总监张
熇,两只手紧紧握在一起。
【答案】
两代
“
嫦娥人
”
,一个航天梦。握手的,其实不只是两个人、两代人,更是中国航
天
60
多年来接力前行的所有人;握住的,不仅是这一刻的喜悦,还有探索未知、奔向星辰
大海的未来。正是这群仰望星空的人,在手把手传递之间,贡献出中国力量,搭建起梦想
天梯,创造了探月奇迹。
【解析】
【分析】题干要求至少用两种修辞,关注图片上的文字,
“74
岁的嫦娥卫星系列
总指挥叶培建
”“
年轻人
—
嫦娥四号探测器项目执行总监张熇
”“
两只手紧紧握在一起
”
,两只
手不仅是两个人的手,还是两代人及很多人的手,这一握手的喜极而泣,还有探索未知、
奔向星辰大海的未来。同时这一握手也是传递与搭建。
故答案为:两代
“
嫦娥人
”
,一个航天梦。握手的,其实不只是两个人、两代人,更是中国
航天
60
多年来接力前行的所有人;握住的,不仅是这一刻的喜悦,还有探索未知、奔向星
辰大海的未来。正是这群仰望星空的人,在手把手传递之间,贡献出中国力量,搭建起梦
想天梯,创造了探月奇迹。
【点评】解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种应用性文
体,采用口头或书面解释的形式,其作用有二:一是发挥对视觉的补充作用,让观众在观
看实物和形象的同时,从听觉上得到形象的描述和解释,从而受到感染和教育;二是发挥
对听觉的补充作用,即通过形象化的描述,使听众感知故事里的环境,犹如身临其境,从
而达到情感上的共鸣。由此可见,语言生动形象、修辞得体、能感染教育观众是写好解说
词的关键。
2
.
阅读下面这幅华君武先生的漫画,然后说明画面内容并概括其寓意。
【答案】
内容:画中的人全身缠裹着,腰间捆着带子,只露出一张脸。画面上写有画中人
的独白:
“
永不走路,永不摔跤,永处襁褓。
”
寓意:该画面讽刺了那种因惧怕失败、磨难和犯错误而自我保护起来,不再敢去进取和奋
斗的人,批判了现实生活中逃避主义和
“
不作为
”
行为。
【解析】
【分析】这是一道图文转换的题目,图文转化的题目主要有解析徽标、解说题
片、描述图片、分析统计图表和漫画等,此题属于分析漫画,分析漫画的题目主要有概括
画面的内容,分析漫画的寓意,给漫画添加标题和解说词等题目,答题时首先立足于漫画
的内容,注意按一定的顺序概括,然后注意漫画的劝诫意义,劝诫意义要从漫画夸张的手
法中获取。
故答案为:内容:画中的人全身缠裹着,腰间捆着带子,只露出一张脸。画面上写有画中
人的独白:
“
永不走路,永不摔跤,永处襁褓。
”
寓意:该画面讽刺了那种因惧怕失败、磨难和犯错误而自我保护起来,不再敢去进取和奋
斗的人,批判了现实生活中逃避主义和
“
不作为
”
行为。
【点评】本题考查图文转换,要分析构图要素,结合文字说明,理解漫画的寓意。
3
.
共享单车解决了人们出行
“
最后一公里
”
的需要。下面是
“ofo
和摩拜单车月度和日均活跃
用户对比
”
图表,请根据图表内容写出统计结论(不出現具体数据),不超过
100
字。
【答案】
两家的活跃用户都是从
2016
年
8
月起开始持续快速增长。其中摩拜单车新进入
北京、深圳和成都后当月的日均活跃用户增长非常明显。
ofo
在
10
月走出校园之后增长加
快,但是增速慢于摩拜单车。
【解析】
【分析】概括本题的思路是先从整体上比较两家的异同,本图表要注意的有效信
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f60fb40a4935eefdc8d376eeaeaad1f34793115c.html
《南京市高考语文图文转换试题(含答案).doc》
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