七年级语文下册第21课《奇妙的克隆》学案鲁教版

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十七《奇妙的克隆》导学练案
学习目标
1、速读课文，概述课文内容。 2、理解说明的思路，掌握说明的方法。
3、培养学生探求科学的兴趣和辩证思考问题的能力。一、预习导学
1、随着科学的进步和发展，很多新兴的名词走进了我们的视野，诸如纳米、转基因、蓝牙、克隆等等。同学们，你们知道什么是克隆吗？你知道自然界中哪些动物、植物先天就具有克隆的本领吗？
2、用勾画圈点和生疑发问读书法，阅读课文，并且借助工具书解决字词匍匐繁衍鲫鱼两栖濒临

3、《奇妙的克隆》选自（），作者是我国著名的（）家（）。
4、说明文常用的说明顺序有（）（
）（）。《奇妙的克隆》一文，大体上是按照（）顺序来介绍克隆实践的，但文章的第二个小标题：克隆鲫鱼出世前后，却是按照（）顺序来说明的。
5、说明文常用的说明方法有（）。二、自主学习
①用课文中的句子回答：克隆是什么？什么是有性繁殖？什么是无性繁殖？ ②克隆技术重点研究的是植物的无性繁殖还是动物的无性繁殖？ ③从文章来看，动物克隆的研究和试验范围是怎样一步步扩大的？
（）换核 → （）换核 → （）换核→ （）换核
④用图示法说明“多利”绵羊的诞生过程，其基本的关键在于取得（）。
用心爱心专心
1
三、课堂探究
a．课文使用了四个小标题，有什么作用? b．第二小节写了许多实验，为什么要这样安排材料? c.第二小节与第三小节有何关系? d．举孙悟空的例子有什么作用? e．克隆技术能够给人类带来哪些益处与弊处? 四、拓展延伸，有效训练 1、解释下面句子中加点的字。
（1）得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。
夭亡：

（2）鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞居然能相安无事。
相安无事：

2、指出下面各句使用的说明方法。
（1）依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。（