《走一步,再走一步》精选练习基础篇一、积累与运用1. 下列字形及加点字注音无误的一项是() A. 灼人(zhu6 ■ (XUan 晕眩B. ■
C. 啜泣(chuδ
■
呻吟(yin D.
■ 【答案】C
【解析】A项“和”应读hθ, “优豫不决”应为“犹豫不决”;B项“差”应读CI, “变化漠测”应为 “变化莫测”;D项“模”应读m6, “惊慌失错”应为“惊慌失措”。 2. 下列词语解释有误的一组是()
A. 悬崖:高而陡的山崖 B. 境峋:形容人瘦削 C. □眩:眼睛昏花 D. 纳罕:惊奇,诧异 【答案】B
【解析】本题考查学生对词语的理解能力。平时的学习中对于课文中的词语要理解其意思和用法,并 牢固掌握,还要养成查字典的习惯,日积月累,就会掌握词语的意思。B项,“灌木”是指那些没有 明显的主干、呈丛生状态的树木。
3. 下列句子中,标点符号使用恰当的一项是()
A. 调查显示:消费投诉呈现两大特点:一是服务类消费关注度高,二是互联网广告投诉增长。 B. 是大半夜里起来看球赛?还是美美地睡上一觉呢?作为球迷,很多人心里会有些纠结。 C. 来到孔子的故乡一一曲阜,游客都要游览“三孔”(孔庙、孔府、孔林),体验传统文化。 D. 在“做一天上海人”的特色活动中,全体师生一起了解了上海的历史、体验了上海的生活。 【答案】C
【解析】A项,在一个句子里不能同时使用两个冒号,第二个冒号改为逗号;B项,选择问句只在最 后用问号,第一个问号改为逗号;D项,较长的并列成分用逗号隔开,顿号改为逗号。
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附和(hQ ■(ye 抽噎■ 挪动(nu6 ■
模糊(mu ■
气喘吁吁(XU)
■ Cha) 参差不齐(■
精神恍惚(huδng)
■
哄堂大笑(hong) ■
优豫不决 变化漠测 小心翼翼 惊慌失错
训诫:告诫,教导 灌木:灌溉树木 啜泣:抽抽搭搭地哭 小心翼翼:谨慎小心
4. 下列各句使用的修辞手法与其他三项不同的一项是() A. 在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 B. 他们出发了,气喘吁吁地一路小跑,就像一群迷路的小狗。 C. 柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。 D. 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 【答案】D
【解析】这道题Ll是对修辞方法的考查。最常见的修辞手法是比喻、拟人、排比拟人是把事物人格化, 把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样;比喻就是把一个物体或人比成另一个物体, 一般山本体、喻体和比喻词组成;排比是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气 相同的词组或句子并排在一起组成的句子。D项运用了拟人的修辞,其它三项都运用了比喻的修辞。 5. 下列句子属于描写人物内心活动的一项是()
A. 那是在费城,一个酷热的七月天一一直到56年后的今天,我仍能感受到当年那股灼人的热浪。 B. “我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。
C. 暮色中,第一颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊。
D.