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幼儿园新课程标准教材>>>>
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教学设>>>>计
(2019—2020学年度第二学期
学校:>>>>年级:>>>>任课教师:>>>>
幼儿园教案/幼儿园大班/幼儿园大班社会教案>>>>
编订:XX文讯教育机构
>>>>>>>>>>>>幼儿园教案>>>>文讯教育教学设计
社会教育活动设计:个性ABC(大班
>>>>>教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学内容及学情分析
在日常生活中,每个人遇到的各种事而情情绪会有所不同,本次活动的开展主要引导幼
儿正确看待自己的情绪,使幼儿知道每个人都有生气的时候,生气是一个人的正常情绪表现,
关键是生气后要寻找积极的排解方法,不做伤害自己和他人的事。
活动目标
1.感受良好情绪带来的快乐。
2.知道生气是一种不良情绪,了解排解不良情绪的方法。
3.会用正确方法表达不良情绪。
重点难点
重点使幼儿选择正确的排解不良情绪的方法。
难点能用语言正确表达自己的情绪。
活动准备
第2页共4页
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各种表情图、幼儿用书、幼儿生活游戏用品:如:围棋、图书、彩笔等故事《生气怪兽》
及舒缓背景音乐、《快乐恰恰恰》音乐。
活动过程
一、我的情绪
1.出示表情图片,请幼儿说说他们分别是什么表情,神情怎样?并请幼儿表演出来。