【思想】养成亲社会行为
发布时间：2023-02-01 20:10:55 来源：文档文库
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【关键字】思想
八年级思想品德教案
《养成亲社会行为》
单位：台儿庄区泥沟镇中学姓名：潘中泽年龄：40职称：中教一级
第五单元热爱集体融入社会第十一课关心社会亲近社会第二课时养成亲社会行为
教学目标：
情感态度价值观：培养关心、亲近社会的积极性和自觉性，并积极融入社会，自觉养成亲社会行为。
能力：1、培养学生参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。
2、在社会实践中自觉培养亲社会行为习惯，提高关心他人、服务社会的能力。
知识：1、了解“谦让”、“分享”“助人”等亲社会行为的含义及意义，
2、掌握养成亲社会行为的途径，掌握谦让、分享、助人的方法。
教学重难点：
重点：学会谦让、分享、和助人。难点：如何为社会做贡献教学内容分析：
本项目的内容是让学生在了解了社会生活的发展变化，引导学生参与社会生活，培养学生关心社会的兴趣和情感，为学生培养亲社会行为的习惯提供了情感基础；养成亲社会行为是关心社会的
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必然结果和自然体现。养成亲社会行为主要引导学生认识亲社会行为的意义，帮助学生养成亲社会行为的习惯和技能。养成亲社会行为要学会谦让、分享、助人，引导学生在社会交往中善待其他社会成员，增强培养亲社会行为的积极性和自觉性；引导学生积极参与社会公益活动、关心社会发展，自觉服务社会、贡献社会，做一个有益于社会的人。
教材从“学会谦让、分享和助人”和“我为社会做贡献”两个层次展开。“学会谦让、分享和助人”主要通过提供生活场景，启发学生自主感悟，认识这些亲社会行为的意义，增强培养亲社会行为的积极性和自觉性。“我为社会做贡献”则进一步引导学生积极参与社会公益活动、关心社会发展，自觉服务社会、贡献社会，做一个有益于社会的人。教学设计思路：
本节课主要任务是让学生正确认识个养成亲社会行为要学会谦让、分享、助人，引导学生在社会交往中善待其他社会成员，增强培养亲社会行为的积极性和自觉性；引导学生积极参与社会公益活动、关心社会发展，自觉服务社会、贡献社会，做一个有益于社会的人。教学围绕“学会谦让、分享和助人”和 