小学数学折线统计图习题精选分解

单式折线统计图 习题精选（一）

1. 填空

( )统计图不但可以表示出数量的多少, 而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况．

2. 填空

折线统计图是用( )表示一定的数量, 根据数量的多少( ), 然后把( )依次连接起来．

3. 填空

东风电视机厂1999年各季度生产电视机的台数统计图如下．

(1)平均每个季度产( )台, 全年平均每月产( )台．

(2)第四季度比第一季度增产( )%,第二季度比第四季度少( )%．

(3)下半年占全年总台数的( )%．

4. 东风电视机厂1996年～2000年的产值是?1996年500万元, 1997年600万元, 1998年800万元, 1999年950万元, 2000年1200万元．根据这些数据制成折线统计图．

5. 四季村果树栽培逐年发展, 1996年有果树800棵, 1997年有果树1240棵, 1998年有果树1680棵, 1999年有果树2500棵, 制成折线统计图．

参考答案

1. 折线

2. 一个单位长度, 描出各点, 各点用线段

3. 5000, 6000, 6500, 7000

(2)40, 14.3

(3)55.1

4. 东风电视机厂1996年─2000年的产值统计图

单位：万元 2000年2月

单式折线统计图 习题精选（二）

1. 填空题

折线统计图不但表示出数量的多少, 而且能够清楚地表示出( )变化的情况．

2. 填空题

用统计图表示数量之间的关系更形象具体, 使人印象深刻．常用的统计图有( )、( )、( )．

3. 某煤矿1986年到1989年生产情况如下表：

据表制成折线统计图．

4. 根据下面统计表中的数据, 制成折线统计图．

万风抽油烟机厂1999年各季度产值统计表

万风抽油烟机厂1999年各季度产值统计图

单位：万元 年 月

5. 下面是曙光机械厂1999年下半年耗电统计图．

曙光机械厂1999年下半年耗电统计图

单位:度 1999年12月31日

根据上图填表, 并回答问题．

（1）耗电量最高月份与最低月份相差( )度．

（2）12月份比11月份增长百分之几?

（3）1999年下半年平均月耗电量是( )度．

复式折线统计图 习题精选

1．折线统计图的优点是（ ）。

2．折线统计图的绘制方法是：

（1）整理数据。

（2）画出纵轴和（ ），用一个长度单位表示一定的（ ）。

（3）根据（ ）的多少描出各点，再把各点用（ ）顺次连接起来。

（4）写出统计图的名称和制图（ ），并标出图例。

3．下面左图是一张甲、乙两车的行程图，仔细阅读后回答下列问题。

（1）甲车的速度是（ ）千米/小时。

（2）甲、乙两车的时速之差是（ ）千米/小时。

（3）半小时两车的相差（ ）千米。

4．请根据下面的统计图回答下列问题。

（1）（ ）月份收入和支出相差最小。

（2）9月份收入和支出相差（ ）万元。

（3）全年实际收入（ ）万元。

（4）年平均每月支出（ ）万元。

（5）你还获得了哪些信息？

统计 达标试题

一、看统计图填空。

1.下面是利民商场2007年每个月售出空调数量统计图。

(1)统计图中的各“点”表示（ ）。

(2)利民商场销售空调数量最多是（ ）月，最少的是（ ）月。

(3)该商场月销售量在100台以上的月份有（ ）。

(4)该商场月销售量在70台以下的月份有（ ）。

(5)该商场在（ ）月到（ ）月间销售量增加的最快，在（ ）月到（ ）月间销售量减少的最快。

(6)从全年销售看，销量有（ ）次增长。

(7)销售最多的月份比最少的月份多销售（ ）台。

(8)商场全年空调销售总量是（ ）台，平均每月大约销售（ ）台。

(9)月份销售量是7月份销售量的（ ），是全年销售量的（ ）。

二、先根据统计表制折线统计图，再回答问题。

育红小学各年级向灾区希望小学捐款钱数统计表。

(1)根据上面的数据，完成下面的折线统计图。

(2)观察统计图，这六个年级捐款钱数有什么变化？

(3)育红小学平均每个年级捐款多少元？

(4)育才小学捐款是育红小学捐款总数的 ，育才小学捐款多少元？

(5)请你提出一个问题，并解答。

三、李庄农民2000年——2007年每户年养殖平均收入情况如下：

1995年：800元 1999年：900元 2002年：1100元

2003年：1200元 2004年：1500元 2005年：1950元

2006年：2400元 2007年：2900元

(1)根据上面的数据，完成下面的折线统计图。

(2)从统计表中你了解到哪些信息？

(3)根据每户养殖年平均收入变化统计图，预测2008年、2009年每户养殖大约收入多少钱？

(4)谈谈你对农村养殖业的发展有什么看法？

四、实践活动。

(1)请你调查自己及身边不同年龄段的人每分钟的脉搏跳动次数。

(2)根据收集的数据把折线统计图补充完整（事先发给学生空白的统计图）。

(3)根据统计图说说自己发现了哪些信息？

(4)根据自己调查的结果，查阅相关资料，写一篇关于脉搏的科学小短文。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9b54279818e8b8f67c1cfad6195f312b3069eb17.html