2019年初中数学中考复习试题(含答案)
学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________
题号 | 一 | 二 | 三 | 总分 |
得分 | ||||
第I卷(选择题)
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| 一、选择题 | ||||||
1.如图1,已知周长为1,连结三边的中点构成第二个三角形,再连结第二个对角线三边中点构成第三个三角形,依此类推,第2003个三角形周长为-------------------------------( )
(A) (B) (C) (D)
2.若是方程的两个根,则的值为---------------------------( )
(A) (B) (C) (D)
3.三角形三边长分别是6、8、10,那么它最短边上的高为---------------------------------( )
(A)6 (B)4.5 (C)2.4 (D)8
4.多项式的一个因式为 ( )
(A) (B) (C) (D)
5.右图是由八个相同小正方体组合而成的几何体,则其左视图是 【 ▲ 】
6.下列图形中既是中心对称图形又是轴对称图形的是 【 ▲ 】
A B C D
第II卷(非选择题)
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| 二、填空题 | ||||||
7. 如图,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别是E、F.现有下列结论:(1)DE=DF;(2)BD=CD;(3)AD上任意一点到AB、AC的距离相等;(4)AD上任意一点到BC两端点的距离相等,其中正确结论的个数有________个
8. = ; ; =
9.下面的计算对不对?如果不对,应怎样改正?
(1) (2) (3)
(4) (5) (6)
10.已知函数y= ax2+bx+c的一些对应值如下:
x | -2 | -1 | 0 | 1 |
y | -5 | -2 | 3 | 10 |
判断方程ax2+bx+c=0(a≠0,a,b,c为常数)一个解x的范围是_________________
11. 抛物线的对称轴是_______________________
12. 已知,则二次函数的图象的顶点
可能在第_______________象限
13.的图象与轴相交于点A、B两点.
(1)求证:不论m为何值该抛物线总经过点(-4,0);
(2)若B(x0,0)且-4<x0<0,试确定m的取值范围;
(3)在(2)的条件下,如果这个二次函数的图象与一次函数的图象相交于点C,且∠BAC的余弦值为,求这个二次函数的解析式.
14.如图,从一张圆形纸板剪出一个小圆形和一个扇形,分别作为圆锥体的底面和侧面,已知这个圆锥的高为,则这个圆形纸板的半径为 ▲ .
15.如图,□ABCD的周长为16cm,AC、BD相交于点O,OE⊥AC交AD于E,则△DCE的周长为________________
16.若ABC的面积为S,且三边长分别为,则的内切圆的半径是 。
17.将图中的△ABC作下列运动,画出相应的图形:
(1)关于y 轴对称图形;
(2)以B点为位似中心,将△ABC放大到2倍。
18. 如图,为了测量小河的宽度,小明先在河岸边任意取一点A,再在河岸这边取两点B、C,测得∠ABC=45°,∠ACB=30°,量得BC为20米,根据以上数据,请帮小明算出河的宽度d(结果保留根号).
19.如果点(a,-2a)在函数y=的图象上,那么k______0.(填“>”或“<”)
20.二次函数图象的顶点坐标为,则 , .
21.方程的根的情况是 .
22.若x 是16的一个平方根,y 是9的一个平方根,则x+y=______
23.设是方程的两实根,是关于的方程的两实根,
则= ___ __ ,= _ ____ .
24.如图,E、F分别是正方形ABCD的边CD、AD上的点,且CE=DF,AE、BF相交于点D,下列结论①AE=BF;②AE⊥BF;③ AO=OE; ④中,错误的有_______________个
| 三、解答题 | ||||||
25.菱形的面积为,两条对角线分别为和,
求(1)y与x之间的函数关系式
(2)当其中一条对角线x=6cm时,求另一条对角线的长
26.已知x1和x2是一元二次方程2x2+5x-3=0的两根,利用根与系数的关系求下列各式的值:
(1)求| x1-x2|的值; (2)求的值; (3)x13+x23.
27.因式分解:
28.已知与互为相反数,求的值。
29.某校为了解学生“体育大课间”的锻炼效果,中考体育测试结束后,随机从学校720名考生中抽取部分学生的体育测试成绩绘制了条形统计图.试根据统计图提供的信息,回答下列问题:
(1)共抽取了 名学生的体育测试成绩进行统计;
(2)随机抽取的这部分学生中男生体育成绩众数是 ;
女生体育成绩的中位数是 .
(3)若将不低于27分的成绩评为优秀,估计这720名考生中,成绩为优秀的学生大约是多少?
30.计算或化简:
(1)-(-)0-2sin45° (2)先化简,再求值:÷,其中x=2
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/800ef50b77a20029bd64783e0912a21615797f38.html
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