00市00区2010——2011学年度第一学期科学学科教学计划
六年级班教师：2010年8月31日
本学期主要内容
本册教主要分成四个单元：
“工具和机械”单元：让学生认研究一些简单的机械和工具，以及它们的简单机械原理。
“形状与结构”单元：引导学生从不同形状结构的物体与它能承受力大小的角度，探究常见的形状和结构。
“能量”单元：让学生认识在电、磁中体现出的能量和能量转换现象。“生物的多样性”单元：生物不同的形态结构与它们的生活环境相适应。生物的多样性是人类生存的重要资源
课
课型时
教学目的
指导六年级学生在部分探究过程中，培养、提高探究过程需要的一些能力和理解力；在完整的探究过程中，经历探究过程的各个方面，加深对科学探究的认识，提高探究能力。让学生在探究活动中，体会科学和技术与人类、社会的关系。
本学期教学要求
周
课题次
教学重难点演示实验材料准备
学生分组实验
材料准备
教学手段
课外实验
单元一1、使用工具
1
讨论
重点是指导学生说出使用过的工具的使用方法、用
特殊用途的认识，激发学生探究各种常用工具蕴含的科途。
难点是引导学生制定自己学原理；学习更科学、系统地制定研究计划。
的研究计划。
认识了解生活中常用的工具，通过对不同工具不同认识了解生活中常用的简单机械——杠杆，能找到杠杆的三个点（支点、重点、力点），了解不同的杠杆的特点，体验部分探究的深入过程。
重点让学生认识什么是杠杆。
难点是指导学生指导杠杆的三个点。
常用的工具
锤子、螺丝刀、剪刀、起子等。
设计出自己的实验计划
设计实验用的表格。
观察
2、杠杆的1
科学
1
实验
带盖的桶、铁片、开
杠杆的研究瓶器、末开启的饮料瓶、
筷子、镊子等。
带盖的桶、铁片、 