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[山行]山行拼音版

发布时间：2023-04-16 02:24:45 来源：文档文库

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[山行]山行拼音版
教学目标：
1、学会本首古诗生字枫，读准斜，理解词语。
2、读懂《山行》，用自己的话语说说古诗的意思。
3、感受古诗所描绘的景色，体会诗人的感情。
4、学习写诗，培养学生学习古诗积累语言的兴趣。
教学过程：
一、古诗激趣
1、学生交流古诗，背诵古诗。
此环节检查上节课所学古诗背诵情况。
2、忆学习古诗的方法读、悟、想、品、诵
读----诗文思诗意想---画面诵-- --全诗
表扬大家学习古诗的热情，今天在来学习唐代著名诗人杜牧的诗《山行》

二、出示《山行》
1、交流作者杜牧。
资料准备：（杜牧是唐朝诗人，擅长写景，人称小李杜。）（杜牧：（803～约852年）唐代文学家。字牧之，京兆万年（今陕西长安）人。其诗继承了盛唐许多优点，溶前贤阔大仆茂的精神，创与之个性相适应的新风格。在晚唐诗歌绮丽的倾向中，显得豪放疏朗、清新俊逸。语言明丽隽永，豪迈爽朗，独具风格。在晚唐的咏史作品中，具有代表性。杜牧诗在晚唐成就颇高，后人称杜甫为老杜，称杜牧为小杜。
2、解题：山行，你认为是什么意思?（在山中行走）杜牧在山中行走看到了什么呢？请同学们按学习古诗的方法学习本诗。
三、学习诗文
1、初读古诗，在不同形式的朗读中初步感知内容。
（1）学生自由读、同桌读、分组读，交流杜不准的地方。
（2）指名读、齐读、范读等，初步了解古诗内容。
2、通过学法自学古诗。（通过小组讨论，主动探究，理解诗句。）
(1小组讨论，抓住关键词坐、于、霜、寒、斜等词语，用、查找资料理解。
(2逐句逐句地理解，读懂了什么，还有哪些不懂的提出来小组共同解决。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/92f41dbcf66527d3240c844769eae009581ba2b3.html