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队列队形教案三篇
队列队形教案三篇
发布时间:2023-04-16 02:25:19 来源:
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队列队形教案三篇
一、指导思想:
以《体育与健康课程标准》为依据,坚持“健康第一”的指导思想,教师要以学生为
主体、以学生的身心健康发展的特点为本课设计教学。牢固树立学生“健康第一、终身锻
炼”意识。使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发。教师要运用
丰富的教学手段,引导和培养学生的学习主动性、创新性,并在学习过程体现学生间的相
互合作,同时注重学生创造力培养,培养学生的体育兴趣,帮助学生掌握基本体育技能,
提高学生身体素质,体会成功的喜悦。
二、教学内容:
1
、广播体操
2
、游戏
三、教材分析:
主教材“七彩阳光”广播体操是一年级体育教学的一项重点教材,也是一年级必学内
容之一。广播体操是一年级学生进入小学后体育课上首个重要任务,对于刚进入小学的那
些孩子们来说,存在着很大的难度。第三套小学生广播体操《七彩阳光》
,是一套具有教
强时代气息的广播操,它具有教育性、科学性、健身性、艺术性。这套操是根据学生的身
心和生理特点来创编的,
通过广播体操可以发展学生身体基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体
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素质,能增强内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强机智、果断、胜不骄、败不馁
等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
四、学情分析:
本节课教学对象是一年级的学生,年龄大多在
7
岁左右,正处在生长发育的初期,身
体力量性与灵敏性较差,感知事物是以直观视、听和形象思维为主,但同时他们又活泼好
动,对事物充满好奇且善于模仿,容易调动,参与积极性高,组织纪律性好和集体荣誉感
强。一年级学生活泼、好动,学习的自觉性、自律性差,他们的分析、思考、解决问题的
能力,还刚刚起步,对老师的依赖性强,自学能力差,容易受外界的影响,注意力不集
中。对他们来说,身体的柔韧性和协调性也较差,而且整套操在空间和方位上变化多而
快,很容易手脚跟不上。本课采用了讲解、示范、模仿、引导、创新、竞赛等教学方法,
以及各种新颖的练习方法循序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能
力,充分发挥学生的主体作用更好地促进学生努力达到教学目标。
五、教学目标:
1.
通过本节课的学习,使
95%
学生能说出《七彩阳光》广播体操整理运动的名字
2.
通过学习使
85%
以上学生基本能独立完成广播体操整理运动技术动作,发展学生灵
敏协调的能力。
3.
通过分组练习和游戏,培养学生自信、竞争意识、表现意识,以及团结协作的精
神,发展学生动作灵活、协调性。
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/9ca1761fb91aa8114431b90d6c85ec3a87c28bd9.html
《队列队形教案三篇.doc》
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