人教版小学一到六年级古诗词默写与应用
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一、补全下列常见的古诗文名句
1、小荷才露尖尖角, 。——《 》 （朝代） （作者）
2、少小离家老大回， 。——《 》 （朝代） （作者）
3、众鸟高飞尽， 。——《 》 （朝代） （作者）
4、 ,死亦为鬼雄。——《 》 （朝代） （作者）
5、 ，听取蛙声一片。——《 》 （朝代） （作者）
6、 ，轻烟老树寒鸦， 。——《 》 （朝代） （作者）
7、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——《 》 （朝代） （作者）
8、风一更，雪一更， ，故园无此声。——《 》 （朝代） （作者）
9、昔我往矣, 。今我来思, 。——《 》 （出处）
10、 一径深，树头花落 。——《 》 （朝代） （作者）
11、 ，春风吹又生。——《 》 （朝代） （作者）
12、 ,人来鸟不惊。——《 》 （朝代） （作者）
13、 ,门泊东吴万里船。——《 》 （朝代） （作者）
14、洛阳城里见秋风， 。——《 》 （朝代） （作者）
二、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上。1、欲把西湖比西子， 。（ ）2、我劝天公重抖擞， 。（ ） 3、草长莺飞二月天， 。 （ ） 4、 ，要留 在人间。 （ ）5、九州生气 ， 。 （ ）三、根据描述写诗句1写出了儿童捕蝉前的专注： 2写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心： 3写出了儿童放风筝时的天真： 4写出了儿童剥莲蓬时的稚态： 5写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子：
6、出了儿童放牧归来吃完饭后不脱衣服就睡觉的情形：
7、写出了儿童借风使船的状态：
7、告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识： 8、告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一： 9、告诉我们只有站得高，才能看得远： 10、告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间：
11、告诉我们人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识：
四、古诗应用题：
1、在期末写评语时，老师会祝你来年： 。2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他 。 3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们： 。 4、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》
。当我们要赞美老师的精神时，我们不禁吟起李商隐的
。
5、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起 的诗句。6、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我 时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是 。
7、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道： 。我赶紧把爷爷的话打住： 。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。
8、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色
的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是 。9.、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到李白送别孟浩然时写下了 ，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了 的诗句，王维在送元二时也写了 ，表达了对好友的美好祝福。王勃在赠别杜少辅时的名句 更是千古传诵。
10、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的 ； 《泊船瓜洲》中的 。11、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写 ；登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句 。
12、我们学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，还有王之涣的《凉州词》
。13、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行》其中 一句含有很深的哲理 ，劝导人们 。14、我们曾学过北朝民歌《敕勒歌》
，描绘了一幅 的草原图画。
15“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌），你知道的词牌名有 。请默写毛泽东的一首词：词名《卜算子·咏梅》，词中写到
16、春天是什么?是白居易记忆中 的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般的 悄无声息，是朱熹在泗水滨边 的怡然心情，是唤醒孟浩然的 ；是翁卷寻访《乡村四月》时看到的 ；夏天是什么?是苏轼请刘景文记住的 ；秋天是什么？是刘禹锡《望洞庭》是看到的 ，是叶绍翁《夜书所见》的 ；冬天是什么？是 。
还记得第九册所学的《四季之风》吗？请默写一遍吧!
（春）
（夏）
（秋）
（冬）
17、对联又称楹联或对子，对偶语句言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。
请补全以下在风景名胜区的对联。
一径竹阴云满地， 。（北京 月波楼）
，烟淡烟浓远近秋。（四川 ）
，一城山色半城湖。（山东 ）清风明月本无价， 。（江苏 ）
这些特殊的对联你会填吗？
地满红花红满地， 。（回文联）
，三秋九月、中秋八月之中。 （数字联）翠翠红红、处处莺莺燕燕， 。（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外； 。（顶针联）18、在传统节日时，诗人们触境感怀，诗性博涌，写下了吟咏之辞。你能工工整整地誊写我们学过的关于这些节日的诗歌吗？并写出具体的日期。
春节（ ） 七夕（ ） 重阳节（ ） 清明（ ）
中秋两首（ ） 你还知道哪些？
五、日积月累分类填空。
（1）哲理诗句
（诗句大意：宝剑的锋利和梅花的清香都是经过了很多的磨难才得来的，所以一个人要取得成就，就要能吃苦，多锻炼，靠自己的努力来赢得胜利） （诗句大意：学会明辨是非是一个十分艰苦的历程，但只有这样，才会得出真知灼见。）
（意思是说，花虽然败落了，化作春泥了，还要为后来的花提供养料。从中可以感受到诗人为国家、为人民无私奉献的精神）（2）自然风光
明月松间照， 。 （王维） ，山青花欲燃。( )千里莺啼绿映红， 。( )
，柳暗花明又一村。( )
，山后山前处处梅。( )
，长河落日圆。（ ）几行红叶树， 。（ ）落木千山天远大， 。（ ）
，带雨云埋一半山。（ ）春江潮水连海平， 。（ ）
（3）植物、动物
，千山响杜鹃。（ ）
飞白鹭，阴阴夏木 。（ ）
一两家， 板桥斜。（ ）
深深见，点水蜻蜓 。( )池上 ，叶底 。（ ）
（4）田园诗
，悠然见南山。 （ ） 人闲桂花落， 。 （ ） 竹外桃花三两枝， 。（ ）黄梅时节家家雨， 。 （ ） 鹅湖山下稻粱肥， 。（ ）独出前门望野田， 。（ ）
（5）思乡、思友
，切切故乡情。（ ）
浮云终日行， 。（ ）落叶他乡树， 。（ ）
，年年相见在他乡。（ ）家在梦中何日到， ？ 江南几度梅花发， 。（ ）
（6）借景抒情
，化作春泥更护花。（ ）造物无言却有情， 。（ ）今夜偏知春气暖， 。（ ）
，何人不起故园情。（ ）卧看满天云不动， 。（ ）不是花中偏爱菊， 。（ ）
(7)友情
海内存知己， 。（ ）
，天涯共此时。（ ）久旱逢甘雨， 。（ ）岁寒知松柏， 。（ ）千里送鹅毛， 。（ ）
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