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教师进修培训制度
教师进修培训制度
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教师培训制度
一、培训目标
1
、每个教师必须不断更新教育观念,更新自己的知识结构和能
力结构。
2
、进一步发展每个教师的个性特长,培育每个教师的教育、教
学个性,力求每个教师创造出自己的教育教学风格和特色。
3
、掌握最前沿的现代教育技术,提高课堂教学效益。
4
、提高每个教师对教育教学专题的研究探索能力,提高每个教
师的科研水平。
5
、在培训中建立健全本校的校本培训制度,使校本培训工作科
学化、规范化、系列化。
二、
校内培训管理制度
1
、
每位教师每年需读
1
—
2
本教育书籍,
学习内容可以是各学科
《课程标准》
、教材教法、新教育理念的专著等,并根据个人的特点,
将学习的先进教学教改经验,运用到课堂教学当中。
2
、除利用业余时间学习外,教师必须按规定的时间参加集体学
习和各教研组组织的听课、评课、教学研讨等活动,做好学习记录,
不迟到、不早退、不无故缺席。学习时不看与学习无关的书报,不做
与学习无关的事,学习时间要关闭手机。
3
、每个教师要积极参加学习培训,不断提高自己的师德修养和
业务素养,提高自己的知识水平,完善调整自己的能力结构。
三、外出及进修培训制度
1
.全体教师要坚持业务学习和进修,努力提高自己的教学水平
和业务素质。
2
.教师要学会制作课件,要勤练教学基本功。
3
.积极参加外出参观学习、研讨活动。
4
.积极参加市、县及教育部门或进修学校组织的继续教育或其
他培训。
5
.教师的业务学习成绩及进修结果要列为目标考核的内容。
6.
学校要鼓励、支持教师的业务学习和进修,合理的为教师安
排学习时间,提供学习资料,解决学习进修的部分费用。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/811a481cf242336c1eb95ea4.html
《教师进修培训制度.doc》
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