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2018年中学教师暑期培训实施方案

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2018年中学教师暑期培训实施方案
2018年中学教师暑期培训实施方案

教师暑期及时充电既是对自己的学习,更是对学生的负责。这里给大家带来的是,有兴趣的小伙伴可以进来看看,参考参考!
炎炎夏日,激情燃烧,怀揣梦想,逐梦飞扬!为加强教师队伍建设,提高教师综合素养,**中学举办了为期十天的教师暑期培训,培训工作于8月10日上午圆满结束。
本次培训活动,校领导高度重视,精心组织,认真安排,全员参与。培训形式多样,内容丰富,涉及面广,主要表现为以下几点:
一、分科目、分年级对教材进行系统培训
各科目、各年级安排两名负责人,培训内容主要为统编版教材。近年来,随着教学的不断深化改革,教育部组织统一编写了新的教材,面对教材的“新”变革,我们的“旧”老师如何能更准确地把握教学方向以及教学过程中的重难点,是值得每一位老师深思熟虑的。所以,今年暑期的教师培训显得尤为重要,它为每位老师留足充分的时间去研究、专研即将要输送给学生的知识点。
二、邀请专家做报告
这一举措,让所有老师,足不出户就能与本学科前沿教师对话,聆听他们的教育理念、教育方法,吸收他们的教学经验。各位专家采用“理论引导、实践训练、
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研讨交流、案例分析”等形式从教育教学实际出发,开展精准培训,使老师们受益匪浅。
教育部国培项目、民族贫困地区教师综合素质培训项目特聘教师,河北省中小学幼儿园教师省级培训专家团队成员,中国教师研修网、中国新思考网、山东教师教育网教师培训特聘专家霍庆老师。
太原教科研中心语文教研员,山西省名师培养对象,省学科带头人,市优秀青年人才,太原师范学院教育硕士导师,太原市名师工作站导师,全国中青年教师课堂教学大赛一等奖获得者任海林老师。
三、对新聘教师进行校园文化培训
学校文化是一种动力,一种希望,一种植根于每位老师心中最主要的价值观,同时它也是学校教育教学水平和办学特色的重要体现。如何让新聘教师快速融入**这个大家庭?校园文化培训就显得尤为重要!
四、注重对教师的师德师风建设
教育部国培项目、民族贫困地区教师综合素质培训项目特聘教师,中国教师研修网、中国新思考网特聘专家霍庆老师做了以“享受教育·享受人生”为主题的专家报告会。他围绕学校教育师德师风建设,从具体的教育教学管理案例入手,以教师职业道德具体要求为线索,指出作为学校的一线教师,要做学生品德习惯的榜样、做学生文化
学习的导师,做学生课外生活的朋友,努力做一名让自己幸福的教师。两个多小时的时间里,霍老师用鲜活的案例、生动的语言,将自己
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对师德建设的认识和方法原汁原味的分享给在座的每一位,具有较强的实践指导意义,让人深受启发。
在培训过程中,后勤处为参训教师免费提供三餐,还特意举办了消夏晚会,全校教师欢聚一堂,其乐融融。
此次教师暑期培训时间虽短,但意义深远,不仅为教师提供了一个学习平台,点燃了教师思想的火花,指明了以后努力的方向,而且还为提高课堂教学质量,提高学校管理水平,开阔教师视野奠定了坚实的基础。
通过培训,全体教职工更加深入了解了教育方针政策并自觉贯彻落实,以真正做到爱岗敬业。学校还要求全体教师在思想政治、职业道德、专业知识水平、教育教学水平、教研能力、教育管理能力等方面一如既往地学习并提高自我,共同努力为学校的发展作出更大的贡献。

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/156965dc68eae009581b6bd97f1922791788be50.html