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创建特色学校工作方案
创建特色学校工作方案
发布时间:2023-03-24 19:15:30 来源:
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创建特色学校工作
方案
2020
年
4
月
19
日
1
创立特色学校工作计划
——金城二中
特色学校创立是中国特色的社会主义的有机组成部分,是社会
主义特色理论在教育领域的具体体现;是在全面贯彻教育方针全
面推进素质教育学校各项工作取得全面进步的基础上,学校向更
高的层次努力;是办出自己独特的风格,提高自己的办学品位,
谋求学校、教师、学生更好地发展的一种办学行为。我们经过认
真学习,认为特色学校的创立要根据学校自身特点和地方资源优
势,着眼于学校的发展,为学生将来的社会生存作准备,符合大
多数学生的兴趣与需求,充分发挥全体教师的集体智慧,在经过
充分酝酿、讨论、分析的基础上,确定本校的特色学校创立目
标,并按特色项目——学校特色——特色学校三个阶段制订创立
规划。我们从学校自身优势和现有基础出发,形成了《特色学校
创立方案》:既紧紧围绕“拓展、研究、创新”开展科技教育主
题活动,确立航模为主的特色项目,在此基础上逐步形成科技教
育学校特色,创立科技教育特色学校。
一.指导思想
以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育
的决定》和全国基础教育工作会议精神为指针,坚持以适应课程
改革的需要为教育发展、人才成长规律之真谛,树立先进的教育
观念,扎实根植于全体师生之中,在创立过程中充分调动教师和
学生的积极性、主动性和创造性,促进学生生动、活泼、和谐、
文档仅供参考,不当之处,请联系改正。
主动发展,培养健康、快乐、创新型的人才。
二.理论依据
1
.特色学校创立是实施素质教育的具体体现《中国教育改革
和发展纲要》明确要求“中小学要由‘应试教育’转向全面提高
国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文
化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,
办出各自的特色。”创新是一个民族的灵魂,一个民族源源不断
的创新能力是其生存和发展的基础。从这个意义上说,创新是办
学特色的充分体现,是素质教育的具体化,根据自身优势选航模
特色项目为突破口,因地、因校、因生制宜,办出自己独特的科
技教育特色,培养学生的创新精神和实践能力。
2
.特色学校的创立是适应基础教育课程改革的需要
新一轮基础教育课程改革如波涛汹涌的浪潮滚滚而来,新课
程的改革所持有的民主、科学、开放的理念,是课程改革的灵
魂。特别是校本课程的开设,需要我们学校从本校已有资源和基
础出发,经过调查、分析、研究,形成有地方特色的校本课程,
以促进学校的可持续发展,而课程的一系列变革,需要我们不断
创新建构,这种创新建构的过程,也是开发、创新课程的过程。
从这个意义上说,特色学校的创立是适应基础教育课程改革的需
要。
3
.特色学校的创立是促进学生和教师共同成长的需要
进入
21
世纪以来,知识经济得到了前所未有的重视。持续了
3
2020
年
4
月
19
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近半个世纪的教育改革浪潮,已经把教师的发展看作是学校可持
续发展的重要保证。而培养可持续发展的主体——教师,要树立
新时期教育的新理念、新思想,胜任新时期教师这一多元化的角
色,成为教育的思想者、研究者、实践者、创新者和需要不断发
展的专业工作者。而教师在教学实践中应该关注学生走向社会时
世界将要发生的情况,并据此来设置校本课程,组织教学,使学
生在学习过程中不断健全自己的人格,拥有健康的心理素质,学
会快乐面对生活,学会创新。而教师的成长的途径还应源于实
践,以学习者的身份在教学实践、反思中不断地汲取新的信息,
更新自己的知识体系,才能不断完善自己,和学生共同成长。
三.办学目标和理念
我们将以无锡太湖国际科技园开发建设为依托,以东南大学等园
内科技院校智力为辅助,开展“拓展型、研究型、创新型”科技
教育主题活动,确立以航模特色项目为突破口,在此基础上不断
拓展其它科技项目,逐步形成科技教育学校特色,创立科技教育
特色学校。
四.创立目标
1
.远期目标
经过科技教育特色学校的创立,建设一支具有主体创造性的
高素质的教师队伍,提高本校教师的教育教学水平、教育科研水
平和科技教育能力,促进教师整体素质的发展。经过特色学校的
创立,提高学生的科学素质和创新意识,使学生学有特长,帮助
4
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她们学会共处,学会合作,学会竞争,激发学生的创新意识,培
养学生健康向上的性格和创新精神和实践能力,提高学生的科学
素养,促进学生全面发展。经过全体师生的共同努力,探索出一
条以学校资源为基础,符合我校实际和学生发展为特点的特色学
校创立的途径。从而增强学校的办学动力和活力,为学校创造发
展的良好条件,充分发挥学校的优势,力求走上一条个性化特色
的道路。
2.
中期目标
经过三年的努力,营造具有科技教育特色的浓厚的校园文化
环境,制定出适合特色学校的管理制度和运行机制,培养一支适
应科技教育的特色师资队伍。把和谐教育作为学校的一种新的发
展,在学科教学中引导学生乐于探究,勇于创新,让学生懂得怎
样观察、撷取、积累生活材料,勤思多练,在创作过程中充分展
示自我,培养学生的科学素质和创新意识。
3
.近期目标:
把科技教育融合到学科教学和综合实践课中。对教师进行科
技创作教学的基本理论和实践的培训,使每位辅导教师掌握科技
创作的基本技能,会模仿、创作各种小科技模型。指导学生积极
参加各种科技模型制作和竞赛活动。
第一阶段:(
2
月
---12
月)
(
1
)
定期对全体教师进行创立科技教育特色学校的专题讲座,
让教师在思想上提高认识,并有足够的理论保障。
5
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月
19
日
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7befba13cf2f0066f5335a8102d276a2012960e9.html
《创建特色学校工作方案.doc》
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