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人教版五年级上册语文第三单元课文+口语交际+快乐书吧+习作+语文园地课时教案

发布时间：2022-12-04 02:38:40 来源：文档文库

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第三单元：课文+口语交际+快乐书吧+习作+语文园地
猎人海力布
教学目标
1.会认“牺”等4个生字，会写“酬、珍”等11个生字。正确读写“酬谢、叮嘱、崩塌”等词语。
2.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，能复述故事。
3.抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。
教学重点：在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，能复述故事。教学难点：抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。
第一课时
教学目标
1.会认“牺”等4个生字，会写“酬、珍”等11个生字。正确读写“酬谢、叮嘱、崩塌”等词语。
2.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。教学设计
师：同学们，你们喜欢民间故事吗？民间故事是一些长期流传于老百姓之中的故事。它们或者机智幽默，或者歌颂善良美好，或者感人至深。请同学们把自己喜欢的民间故事讲给同学们听。
同学们讲得真好，今天我们也学习一篇民间故事，那就是（板书：猎人海力布）一、初读课文，解决生字词，把握课文主要内容。小组活动，解决下列问题。
1.请同学们用自己喜欢的方式阅读课文。（板书：大声朗读默读速读等方式） 2.在读课文的过程中，借助工具书或者向别人请教的方法理解生字词的意思。 3.在读课文的过程中，把握课文的主要内容，并给课文分段。生总结、汇报：课文总共可以分为四部分：
第一部分（1—2自然段）海力布热心帮助大家，大家都非常敬爱他。
第二部分（3—4自然段）故事的起因。写海力布救了小白蛇，小白蛇要报答他。第三部分（5—8自然段）故事的经过。写海力布借着宝石得到了可怕的消息，劝说乡亲们搬家。
第四部分（9—11自然段）故事的结果。写乡亲们得救了，人们世世代代纪念海力布。二、初步自学。

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1.自学提示：
（1）说说课文写了海力布的哪几件事？看谁用的字少。生总结、汇报：课文写了海力布救白蛇、得宝石、听鸟语、救乡亲、变石头这几件事。（板书：救白蛇得宝石听鸟语救乡亲变石头）
（2）思考：故事的起因、经过、结果是怎样的？读后分别用一句话概括出来。起因：海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。经过：海力布劝乡亲们搬家。
结果：海力布为了救乡亲，自己变成了石头。（3）文中的哪些地方让你感动了？画下来。
2.学生自学，教师巡视指导。学生汇报，检查自学效果（含讨论）。三、课堂小结，布置作业。 1.背写课后生字。
2.熟读课文并练习复述课文。 3.思考：海力布是个怎样的人？
第二课时
教学目标 1.能复述故事。
2.抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。
一、复习导入。
同学们，上节课我们了解了这个故事的起因、经过、结果。我请一位同学再把这个过程讲一讲。（生讲述故事的起因、经过、结果。）二、合作交流。
1.快速默读课文，说一说：海力布是个怎样的人？从哪些地方可以看出来？生交流、总结、汇报：行动：把猎物分给大家语言：告诉大家灾难就要到来
结论：通过语言、行动可以看出海力布是个热心助人，舍己救人的人。（板书：热心助人舍己救人）
2.人们对海力布怀有什么样的感情？生总结并汇报：
海力布把猎物分给大家，受到人们的尊敬。当海力布变成石头后，大家非常后悔、非常悲痛。
通过这些重点词语和句子，可以看出人们非常喜爱海力布，因为他是那样善良，那样舍己为人。

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/757968210422192e453610661ed9ad51f01d5425.html