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音乐教师个人研修总结5篇
音乐教师个人研修总结5篇
发布时间:2023-03-26 21:39:38 来源:
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音乐教师个人研修总结
5
篇
唱,是一项重要的音乐实践活动,是一首歌曲最重要的表达方式,通
过唱可以使幼儿在音准、吐字、唱词、节奏等方面得到训练和提高。
那音乐教师个人研修总结怎么写呢
?
音乐教师个人研修总结
1
光阴似箭,日月如梭,来新学校工作了一个学期了,忙碌、充
实并快乐着。
新的学年又开始了,
回顾工作以来的酸甜苦辣,
有收获,
有启迪,也有困惑,以此来激励和鞭策自己取得更大的进步。音乐欣
赏课是素质教育的重要组成部分,
是培养学生音乐兴趣,
拓宽音乐视
野,提高音乐感受、理解、鉴赏能力以及发展想象力,丰富感情、陶
冶情操的重要途径与手段,
对学生的教育作用是其它任何教学手段所
不能替代的。为了上好每一节音乐课,我在教学中不断总结,
一、备课注重由表及里,由浅入深
音乐欣赏教学程度的提高不是一蹴而就的,
而是要经过一个由
表及里,
由浅入深的发展过程,
我们的音乐前辈黄自先生认为音乐欣
赏时,
欣赏者要经过这么一个心理反应过程:
感知外部音响→开展想
象联想→得到情感共鸣→理解认识,
所以在欣赏教学时必须遵循这一
心理反映过程。
在课前备课的时候我做了充分的准备:
先了解单元知
识内容,注重知识的连贯性,相通性
;
搜集、整理资料,先试听课本
所配套的音像资料,再从网上下载相关知识内容作为补充音像资料,
音乐学科不同于其它学科,
它需要大量的音像资料,
这样才有利于学
生对知识的掌握
;
写教案分三步,先是透彻教参上的简单教案,再从
网上找一些优秀的公开课教案,最后再针对学生的特点、兴趣、爱好
和教学大纲的要求自己完善教案,完成好每节课的详案。
二、欣赏教学时多听多感知
要使学生理解音乐作品,
首先对音乐表现手段要有灵敏的感知
能力,
达到这一要求必须要通过大量的音乐欣赏才能完成。
所以在我
的教学中,
不能离开音乐的艺术形象去作一些繁琐冗长的讲述,
因为
如果讲述过多,
必然把学生的注意力分散,
同时也阻碍了学生的独立
思考。必要的作品分析和知识介绍应该主动、精练、富有启发性,目
的在于把学生的注意力吸引到音乐上来,
通过师生间的讨论,
听赏等
共同活动,
使学生深入体会作品的思想内容。
什么样的音乐都离不开
“听”,
“听”一部音乐作品,
我们既要在听的进程中让感官得到愉
悦,又要使精神得到升华,感性和理性进行完美的结合才是我们
“听”的根本意义所在。因此,要达到欣赏音乐的真正目的,我没有
把对音乐的欣赏停留在表面上、
感官上进行,
而是深入到乐曲的音响
结构及各种形式因素上去,
只有这样才能让学生准确地把握音乐作品
的“内涵”,真正地听懂音乐。多听是培养音乐鉴赏能力的关键,反
复地听,
会给学生的听觉制造接触音乐的机会,
学生的音乐听觉就会
得到发展,
大脑中的记忆就会把听觉中的印象慢慢综合起来,
欣赏音
乐的能力就有了较大的进步。
三、抓好课堂教学,向四十五分钟要质量
音乐课的内容是丰富多彩的,
它的最大特点就是通过艺术活动
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/553d46b525d3240c844769eae009581b6ad9bd48.html
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