以《有你相伴》为题写作文提纲
时光来也匆匆，去也匆匆，人的生命在浩瀚的历史长河中只不过是一个毫不起眼的小港。
但在这白驹过隙的弹指一瞬，谁能说得清究竟又经历了多少次花开花落、斗转星移。在漫长人生旅途中，因为有你，我便了勇气和信心，在生活的道路上认真前进。伴着色彩斑斓的图片图画，我在五彩缤纷中长大。那时，我的天空一片晴朗。美人鱼的传说，卖火柴的小女孩，我在童话的世界里长大。那时，我的心中有了爱恨情仇，我对未来的路充满了期待；伴着语文、数学、外语等科目，我在学校里长大。我的心中有了成功与失败，我的心中有了甜蜜与苦涩。我知道，我在长大。在这条路上，我随身携带着你，我亲密的旅伴“阅读”。伴着你，我走进了我国古代诗词这块丰厚的土地上。
我理解了“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊，我羡慕陶渊明的超脱；我敬佩于“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的鞠躬尽瘁，死而后已，我知道了这世上的尽心尽力与赤胆忠诚；我领略了“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”清新与恬静，我的心也跟着清静起来；我感染于“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮烈，我的心中充满无限豪情。伴着你，我走进了历史，我懂得了历史前进的曲折，一朝一代，盛衰交替，战争的残酷，刀光剑影，战火连天，让百姓水深火热。
伴着你，我学会了坚强、勇敢、自信，每个人是平等的，只是在于你去不去奋斗、拼搏。只有这样，才能让你享受到成功的喜悦。
我爱你，像白云爱蓝天一样；我恋你，就像鱼儿恋海水一般；我离不开你，就你天空离不开星光……你是我的知已，你会微笑着倾听我的心，你会一起快乐地歌唱，一起骄傲地流泪，一次次会心地读你，一次次深深地启示，一次次真心地感动。啊，阅读，愿你永远伴我成长。
有你的感觉，真好。
母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。——题记。母爱是一切的源泉。
母爱是维系世界并促使其发展的根本动力。母爱是一缕阳光，让我们的心灵在寒冷的冬天也能感觉如春般温暖；母爱是一泓清泉，让我们的情感即便蒙上岁月的风尘也能清澈澄清。
在人生中，母亲乃是一切。在悲伤时，她是慰藉；在沮丧时，她是希望；在软弱时，她是力量……她是同情、怜悯、慈爱、宽容的源泉。
幼年母爱是让我沉酣的《摇篮曲》一首节奏欢快的《摇篮曲》在您的唇齿间流露出，我已数不清伴我度过多少黑夜，只晓得它与月夜准时同在。我静躺着，伴随着您的歌步入甜美的梦，您纯美的笑躲不及我记忆的封锁，要问您是以什么样的分量存在着，大可向全世界宣布，您深深地埋藏在我的脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌声里。童年母爱是不平凡的无言“你入学的新书包，有人给你拿…啊！这个人就是娘，啊！这个人就是妈…”一首不平凡的歌却唱出了母爱的不平凡。是谁在雨中为我遮雨？把伞偏向我却淋湿自己？是谁在寒冷中为我挡风？把外套脱下却使自己冷得哆嗦？是谁怕我在发育的身子被书包压累，而把沉重的书包跨在自己的肩上？是您啊！母亲！全是您！您从不说半句怨言，无声无息的把母爱全倾注在我的身上，您的爱，是不平凡的无言。少年母爱是幸福的港湾我叛逆，所以我便是一艘不听好言相劝的渔船，我以为一切都是安全的，于是我摆脱岸边绳索的束缚，离别熟悉的港竟不会一丝哀愁，我飘啊飘，在陌生的水域逐流，可惜天公不作美，海浪肆意的拍打，我经不起拍击，竟退却的差点被击翻，终于在焦急害怕的混杂中一个强有力的声音在远处呼唤，呼唤我“亲爱的孩儿，回家吧，我是你永远的岸，不论你流浪了多久，离开了多远，我的港湾只永远给你停留，只永远为你开放！”您温馨的话化成一股暖流融汇进我的心窝。要问母爱是什么？是黑夜里的一盏明灯；是雪天里的一块碳火；是冬夜里的一碗姜汤；是维持生存不可或缺的氧气与水。
世间有爱千千种，唯独您把母爱表现的淋漓尽致！是人生漫长岁月里和历史里千古流传的佳话。成长路上，感谢有您的陪伴。
青春一起走，有你就做够，亲爱的宝贝，这辈子我什么也不缺，因为我已经有最大的财富，就是你啊。
谢谢你这个逗比，永远在我伤心的时候，逗我开心，不知不觉中，泪水似乎与我无缘了。谢谢你云子，每次都能受的了我的任性，无理取闹，每次不开心，我有时候就会把我的气撒给你，你都，默默忍受着。
谢谢你云宝贝，对我的好，每次有男生欺负我时，你都会像王子般守护者我，你自己挨了打，一声不吭，我问你疼么，你笑着说没事。谢谢你这个骗子，每次有委屈，不开心，都不告诉我，在我面前很少流泪，记得那次上体育课，你在篮球场哭的很惨，我像个石像战在那，不知怎样安慰你，因为我从来没见过你这么伤心，我才明白，你每天都没心没肺的笑着，其实是在掩饰内心的悲伤，你不想给人带来伤感，只想给朋友们快乐，你有时候很傻，傻到只想自己一个人舔食伤口，宝贝，以后别再这样，有什么苦，累和我说，记得我的肩膀永远都是你的专利，时间为生生世世，密码是爱你。
宝贝，以后学着爱自己，你胃不好，不要吃凉的，辣的，这些都很刺激你的胃。宝贝，我们还有一年就要分开了，以后不在一个学校，要记得想我，有事就打个电话，我一定出现在你面前。
宝贝，你长大的伴娘只能是我，你的男朋友必须经过我的同意，我们要一起结婚，生孩，老去。
【文题呈现】请以“一路有你”为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字.【写作指导】“一路有你”，是2021年9月南通市高三语文第一次调研考试的作文试题.文题“一路有你”，其题旨蕴涵着丰富的人文色彩.当学子们从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的时候，其成长的历程，会让他们记住许多曾经让他们感怀的事情、回味许多曾经让他们感动的人物、体味许多曾经让他们受益的哲理，这些在他们的人生履历上留下印痕的点点滴滴，如甘泉濡湿着他们成长的岁月、丰盈着他们年轻的生命，因此，以“一路有你”为题，就使学生所写的内容彰显着强烈的人文特色.文题“一路有你”中的“一路”，并非指具体实在的“一路”，而是指一种被喻化了的人生历程，所以，本题的写作，必须扣住“一路”的象征意义加以演绎.“一路”，可以是自我精神成长的一份履历，可以是自我人格提升的一段过程，可以是自我学业进步的一串日子.如此说来，本文文题的外延范围是较为宽泛的.只要选择自己在某一方面成长的经历，皆可作为“一路”的内容呈现出来.文题“一路有你”的关键词是“你”.本处的“你”，亦是一个泛化的概念，它并不囿于“人”的范畴.换言之，本文的写作对象“你”，既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”——这个“人”，可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生
人……；也可指现实生活中存在的具体的“物”，如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记，寄托自己情感、勾起美好回忆的文具……；还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力……写作对象的丰富性，决定了本文选择的写作题材的丰富性.“一路有你”中的“你”，也暗示我们：最好以第二人称的口吻来写作文章，因为第二人称的陈述方式，易于事情过程的叙述和文章情感的抒发，易于近距离的沟通和交流.如果写作本文时用第三人称的“他”取代“你”，就会陷入审题的误区，造成人称的混乱，从而影响表达的效果.【佳作示例】一路有你一考生一曲悠远宁静的《姑苏行》，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书，来到山谷的江南.那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着柔软的水草.嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风：“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央……”吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠.十年竹笛生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢一路有你.记得幼年那个孱弱的我——那与竹笛不相上下的个头，那气短息弱的断断续续，那细瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一个这样的我，却执意地选择了竹笛，不为文人雅士的丝竹之美，只因靠在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过.于是，在人生的路上，我便有你相伴.记得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持着你，用我全心全意的投入和热爱，把我的情感
付诸你.那一次，老师和同学们都为我鼓掌，我喜极而泣，我爱我的音乐.后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、义无返顾地走了过来.在你的世界里，我体会到了茂林修竹的清雅丰美，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的盛大恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与音乐共舞的忘我的潇洒.中考的时候，曾一度冷漠了你.成绩知晓以后，却第一个把喜讯告诉了你.这才发现，一路风风雨雨，早已与你不离不弃.在你的包容下，我的手指随心所欲地跳跃，我的情感毫无保留地抒发.我捧着你，恰似与一个阔别多年的老友相拥.雁过无痕，风吹无形，日复一日，年复一年.你跟随我，品味过春荣夏酷，见证了秋凄冬寒，永不厌倦地听我诉说，为我分担，感谢一路有你.如今时至高考，我依然始终不肯离开你.时常一杯香茗，一本书，一曲《葬花吟》，便是一场异常充实的晚自习.每每吹奏，便仿佛来到花冢之前，与潇湘妃子同吟“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”……任思绪飞游之后，
