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小学一年级语文教案——口语交际《我会画》教案
小学一年级语文教案——口语交际《我会画》教案
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小学一年级语文教案——口语交际《我会画》教案
教学内容:
人教版第二册复习三口语交际教学目的:
1
、
能凭借三角形、
长方形、圆(半圆)三种图形想象,画出新的图画。培养学生的创造想象能
力和动手能力。
2
、能向别人说明自己拼画的内容和解答别人的询问,培养
口语表述和互相交流的能力,做到态度大方。教学重难点:
1
、激发想象动
手拼图。
2
、培养口语表述和互相交流的能力,能质疑和解答别人的询问。
教学过程:一、创设情境,激趣引入
1
、引入揭题。春天来了,百花盛开。
前些天,我们一起来到校园,来到田野,找到了五颜六色的春天。今天,我
们一起去动物园欣赏可爱的动物,好吗?(出示课件)在这些动物中老师最
喜欢的动物藏在这个谜语里:
“耳朵长,尾巴短。红眼睛,三瓣嘴。爱吃
白菜和萝卜。蹦蹦跳跳人喜欢。
”你们猜猜老师最喜欢什么动物?
2
、回忆
拼法。
对,
老师最喜欢兔子,
上学期我们是怎么拼的兔子?
(
它的头像
…
…
这只兔子主要是用圆、半圆画成的,
(师用图片拼图)今天我们将用更多的
图形画画,在我们一、
1
班谁最棒?谁会画?二、合作拼画,互动交流
1
、
认识图形。师出示图片,认识图形,请举起你们手中相应的图形。小朋友们
认识了这么多图形,
我们用这些图形来拼一些事物,
好吗?
2
、
说说事物
(
1
)
请听老师描述风景,闭上眼睛,想想老师描述了哪些事物?比一比谁记住的
事物多。
(早晨,太阳升起来了,我来到山下,看到小树发芽了,绿绿的,
葵花开了,像一个大圆盘,多美呀!这时,一列火车从远处开过来。
)
(
2
)
你能用上两种以上你喜欢的事物说一、两句话吗?
A
、抽生交流。
B
、在小组
内相互交流。
3
、拼画交流小朋友们真能干,说得特别棒,你能把你最喜欢
的一种事物用一些图形拼出来吗?如果你想拼不是书中,别的事物也行。拼
好后,想想你喜欢什么,是怎样拼的?小组内的同学交流交流。每组选出一
个同学交流。
4
、汇报交流生边说,老师边用电脑画图。三、自主画画,交
流质疑
1
、想画。刚才同学们拼的画非常棒,前几天,我们班有个小朋友,
遇到了一个小小的麻烦,想请同学们帮忙,你们愿意吗?现在有请何一博。
(我家刚修了一所新房子,我房间白白的墙上什么也没有,我想请同学们帮
我画一些画来贴在墙上等。
)
想想你最喜欢画什么送给同学何一博?
2
、
说物。
说说你最想画什么?
3
、
作画。
(
1
)
老师也想画一幅画送给你。
展示范画。
(
2
)
用一些图形,
把你最想画的,
最喜欢的东西画下来。
4
、
说画。
(
1
)
示范。
(找
一个学生作交流。汇报时这样说。我喜欢
…
…,用
…
…画
…
…用
…
…
画
……提问交流。老师说完,你可以向我提问。我告诉你答案。
)现在找
你的好朋友或老师交流交流。
(注意:交际时要有礼貌。我最喜欢
……,
用
……画
……,并且向对方提
1
个以上的问题,并记住对方是怎么回答
的。
)四、拓展延伸,汇报评奖
1
、全班交流。
2
、全班评奖。
(评一评谁说得
>
>
>
>
好?谁画得好?为什么?)
3
、你还想画什么?下次微机课我们还可以在电
脑上画画,好吗?你回家还可以用碎布拼画!
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/aa23012f7a563c1ec5da50e2524de518964bd3ef.html
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