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个人专业三年发展规划

发布时间：2023-05-23 20:26:59 来源：文档文库

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个人专业三年发展规划

（2012-2014）
一、个人情况分析：
自从踏上讲台至今已整整5年，在这5年中，我一直承担初中政治教学任务，回顾走过的日子，弹指一挥间，一路走来，百感交集。有过成功的喜悦，有过失败的泪水，有过抉择的矛盾，也有失意的茫然。坚守住了这片阵地，也感到相当不易，得失之间，学会了反思，也学会了淡定。相比起很多老师，我是幸运的，作为第一批课程改革的教师，在教育理论的积淀上我有优势，经过几年的专业学习，我们更加成熟。但是，也正是由于这几年的学习及课堂实践，在领导和同行老师的关心下，一次次的“磨课”中，我尝试新方法，学习新理念，有一些自己的思考，当然，也走了些许弯路，对于自己在教学上的优势和不足有了一个比较客观的认识，也努力形成属于自己的教学风格。尤其是几次组内公开课的经验让我受益匪浅，不但得到了很多同行的指导，也从其他上课老师身上学到了很多东西。
回顾自己短暂但丰富的教学历程，强烈地感到自己还有很多地方做的不够尽善尽美，有待进一步提高：
第一，对于教学方法的研究还需拓宽视野，开展更为有意义的实践。
第二，对于理论的研读还不到位，还需让自己的理论水平再上台阶。
第三，理论与实践脱节，不能将教育理念融入日常教学。

二、近期目标规划：
在为期三年的学习与实践中，我希望自己能够在这些方面得到发展：
1，教学技艺的提升，主要是科学把握教材，丰富教学方法，促进学生学法。
2，教学理论的学习，主要是研读课程标准，贯穿前后联系，深刻体悟内涵。
3，教学实践和研究，主要是围绕一个主题，开展对比实验，理论指导实践。
三、个人专业发展目标
1、提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。
2、做一名业务上、教学上都过硬的教师。要养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现"教－学－研"一体化，领会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级。
3、做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的同行学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提高

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