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教师个人专业发展三年工作计划(优秀9篇)
教师个人专业发展三年工作计划(优秀9篇)
发布时间:2023-05-23 20:26:16 来源:
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教师个人发展规划篇一
新课程的实施迫切要求广大教师加强学习、进修,尽快提高专业化水
平。教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追
逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌
握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。
教师要与时俱进,与新课程共同成长,以主人翁的心态投入到课程的浪潮
中。个性是新课程实施以来,学校对教师队伍素质的要求更高。为了用心
投身小学数学教育教学工作,努力更新教育理念,进一步丰富自己的专业
知识,提高自己的教育教学潜力,鉴于自身状况本人特制订个人专业发展
20xx
年计划,为自己今后的发展指明方向。
一、自我分析
1
、发展优势
(
1
)我热爱教育事业,工作认真踏实,肯吃苦,不怕累,从不计较
个人得失,乐于从事教学科研。善于学习,在教学工作中遇到不明白的地
方,能用心虚心的向有经验的老师请教。
(
2
)现有的课堂教学实践经验,能够胜任四年级的数学教学工作,
能配合学校做好各项工作。容易理解新事物和新观点,具备必须的的教育
科研潜力。
(
3
)能够运用现代信息技术,并灵活有效地为教学服务。
(
4
)能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。
(
5
)喜欢阅读各类书籍。
2
、存在的问题
(
1
)驾驭教材的潜力、设计课堂教学的潜力和教师语言水平有待进
一步的提高,对后进生的关注程度不够与范围不够广,理论水平有待提高。
(
2
)对待学生或者工作有时有点急功近利,对待学生耐心还不够。
(
3
)在教学研究中虎头蛇尾,主要是惰于动笔,不善于总结和整理。
(
4
)工作主动性不够,缺乏精益求精的精神,个人专业素养和理论
水平均有待于进一步提高,需要加强理论学习。
二、个人专业发展计划目标
1
、根据学校的“先学后教,当堂训练”校本研究,用心投身教育科
研的与实践,逐步构成先学后教的教学模式,促进教育教学质量的提高,
努力提高课堂教学的有效性。
2
、认真学习新课程标准理念,不断更新教学观念。关注学生个性差
异,用心创造和带给满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生
的发展作为教学活动的出发点和归宿。
3
、不断提高自己的专业素质,在教研活动中多多听取他人的意见,
平时多听他们的课,学习有价值的教学方式,能上出令人满意的优质课,
上出自己独特的风格。
4
、不断地积累一些上课的经验教训,做好课后反思和案例研究。
三、主要措施
1
、科学备好导学案:针对班级学生状况,每一课都做到“有备而
来”,每堂课都在课前做好充分的准备,选取适合学生的教学方法,备出
自己的风格。了解每一位学生,针对他们的特点进行预设,争取效果到达
最佳。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/71bf648a9a8fcc22bcd126fff705cc1755275fac.html
《教师个人专业发展三年工作计划(优秀9篇).doc》
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