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研究性学习报告格式(共9篇)
研究性学习报告格式(共9篇)
发布时间:2023-04-18 22:14:38 来源:
文档文库
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篇一:研究性学习报告的形式及格式要求
研究性学习课题报告的要求及格式
1
、研究性学习课题报告应包括以下几种类型:
⑴调查报告:
在对研究问题进行实际调查的基础上,
经过对信息的科学分析、
缜密归纳,
进而揭示事物本质、得出结论,由此形成的书面报告。
结构一般分为四部分:①标题,②前
言,③主体,④结语。
结构一般分为三部分:①题目,②署名(注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的
姓名)
,③正文。
结构一般分为七部分:①题目,②摘要,③关键词,④署名(注明研究小组成员的班级
和姓名及指导教师的姓名)
,⑤正文,⑥参考文献,⑦附录。
2
、要求:
3
、格式:
文档:
word [original
原始文档
]
页边距:左
3.17cm
右、上、下均为为
2.54cm
行距:
1.5
倍
段距:段前,段后均为
0
行
字体与字码:标题四号黑体(不加粗)
;副标题小四宋体(不加粗)
;班级小四楷体(不
加粗)
;正文小四宋体。
页码:要有
[
常有忘记加页码的
]
。
制图:建议先在
ppt
上做,然后整个拷贝到文档。
存档:
word 97-2003 document
(
*.doc
)
页面:
b5
教导处
篇二:研究性学习课题结题报告格式要求
研究性学习课题结题报告格式要求
标明课题名称、研究时间、班级、指导老师、组长、小组成员。
内容摘要、关键词请用五号楷体,并注明
[
内容摘要
]
、
[
关键词
]
字样;正文下方请标明
页码
果的一些原始文字材料,
原始文字材料的形式以活动记录册为宜
(或活动笔记本)
,
附件
以
1
、
2010
年研究性学习信息表
2
、封面格式:课题名称
研究时间
班
级
指导老师
组长
小组成员:
3
、正文格式
内容摘要
关
键
词
正
文
参考文献:
一、结题报告的一般格式
同小异,具体撰写时的一般格式包括如下几个部分:
(
一
标题
标题是对研究报告的高度概括,
是研究成果的集中体现,
常用一个动宾词组去
表
论述范围。
(
二
署名
署名的目的有三个:
一是表明作者付出了辛勤的劳动代价;
二是表示作者要对
文
章负责;三是便于同行或读者与作者联系。
是个人写作的,署个人的姓名;是集体的成果,署集体的名字
,
也可以在集体的名义下,
分
打上括号,在括号里写上作者的单位,隔一个字写上作者的籍贯,再隔一个字写上作者
单位
(
四
摘要
摘要是研究报告基本思想的缩影,
是研究报告的简单介绍,
是浓缩了的情报信
息,
要内容是提出问题、
明确中心论点或阐明研究的原因、
目的和方法,
或介绍研究的背景、
范
(
七
正文
正文又称本论,
即研究报告的核心部分,
它是展开论题,
对论点进行分析论证,
(
八
结论
结论是研究报告的结束部分,
即解决问题的部分,
它起着画龙点睛的作用,
是
整
起来,思索判断,逻辑推理,形成总体论点。结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、
本质的规律,它与正文紧密衔接,与前言相呼应,使研究报告首尾呼应。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ff27d0d00142a8956bec0975f46527d3240ca665.html
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