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大班美术优秀教案及教学反思《我的动画片》

发布时间：2023-04-18 22:14:59 来源：文档文库

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大班美术优秀教案及教学反思《我的动画片》
大班美术优秀教案及教学反思《我的动画片》活动目标：
1、感知改变各方向的鼹鼠形象特点，学习鼹鼠的简单画法。 2、学习用语言表现绘画内容，激发幼儿对创作动画片的兴趣。活动准备：
幼儿已听过或看过《鼹鼠的故事》。自制鼹鼠(身体各部分可分开。教师范画《鼹鼠和鸡的故事》、记号笔、纸。活动过程：
一、认识小鼹鼠。
1、今天，老师给小朋友带来了一位新朋友，它有些害羞，我们一起数一、二、三请它出来，好吗?(展示鼹鼠的背影有谁认识它? 2、教师说小儿歌：葫芦头上三根毛，身体胖胖短短脚，是个钻洞的小能手。
它的小脚呢?(原来老师忘贴了，贴上它的身上还差什么?出自:屈;老.师(小手、眼睛、嘴巴眼睛象灯笼，嘴巴三角形，师分别贴上。还少了什么?(师出示肚子
问：这是什么?肚子是什么颜色?象什么?(师贴上 3、谁来说说鼹鼠在干什么?你怎么知道他在打招呼?
变换鼹鼠的动作问：它在干什么?(挠耳朵、想问题------变换鼹鼠的动作
问：它在干什么?(哭、害羞-----还可以表示什么意思?你怎么知道的?(看它的手势

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4、教师小结鼹鼠的心情。
5、现在老师做几个动作你们来猜猜是什么意思? 6、我们再来看鼹鼠(变化成侧面问：现在它在干什么?(走路、逃走------
7、不同的动作表示不同的意思，我们把许多不同的动作连在一起就可以告诉大家一个有趣的故事，动画片就是这样制作出来的。二、欣赏动画片
1、老师画了一个关于鼹鼠的动画片，你们想看吗?
2、展示第一幅图：小鼹鼠在干什么?(路上走发现了什么?(石头、鸡蛋展示第二幅图：它想对鸡蛋干什么?(拿回家你怎么知道的?师模仿走路问：它留下了什么?
展示第三幅图：发生什么事?(小鸡出来了你怎么知道?(头、脚鼹鼠怎么样?(高兴想干什么?(摸一摸展示第四幅图：发生什么事了?(小鸡跑走了还怎么了?(踢了它一脚你怎么知道的?(头上有包还也许怎么了?(摔交了你怎么知道的?(躺在那里这个动作还可以表示什么意思?(睡觉、打滚-----
3、老师设计动画片有意思吗?他的名字叫〈鼹鼠和鸡的故事〉你想设计一个鼹鼠的故事吗?你准备设计鼹鼠和谁的故事呢? 4、鼓励幼儿大胆讲述。三、幼儿自主设计动画片
教师指导，鼓励幼儿设计和别人不一样的动画片展示幼儿作品请幼儿相互讲述自己设计的动画片。活动反思：
线描画，对我班孩子来说并不陌生，他们已掌握了基本的线形，但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够适宜。因此，在本
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e7b0ae74f31dc281e53a580216fc700abb6852df.html