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工作室教师读书活动方案

发布时间：2023-04-18 22:14:15 来源：文档文库

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工作室教师读书活动方案
为不断提升工作室成员的理论和实践水平,改善自身知识结构,促进每位教师的专业成长,特制订以下读书活动方案。一、指导思想
“问渠那得清如许,为有源头活水来。〞阅读应该成为像呼吸一样自然的事情。工作室倡导每位成员树立终生学习的教育理念,养成“与书为伴〞的习惯,坚持“读书好、读好书、好读书〞,促进教师综合素养的提高,为工作室深入开展教研活动提供精神保障。二、读书种类
常有老师问：“小学语文教师要读什么书呢？〞概括下来就四个字：多多益善。小学语文老师是最难做的,因为我们教材几乎涉及到了所有学科的知识。培根说：“读史使人明智,读诗使人聪明,演算使人思维精密,哲理使人思想深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善变。〞因此小学语文教师要博览群书。
1.教育专著。那些大家名师的独特的教育体验会让我们这些初出茅庐,闭门不出的教师受益匪浅。
2.经典的文学作品尤其是儿童文学作品。小时候我们没有条件,如今我们可以和孩子们一起补上这一课。
3.同行们的优秀的教学反思、案例、博文。这些可以直接优化我们的教育教学行为。
4.历史、诗歌、哲学、伦理学、逻辑学、美学和修辞学类书。这些书我们也不能忽略,可以选择一些经典的书目读一读。
“阅读生智慧。〞小学语文教师应该成为一个真正的杂家,只有大量的
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阅读才能让我们自信地站在讲台前。三、活动方式
1.集体研读。每学期工作室为大家推荐一本教育专著供大家集体研读,并定期举行网上读书交流活动,组织成员一起谈感受、谈收获、谈疑惑。2.自主阅读。工作室成员每学期从推荐阅读书目中选取局部书目进行自主阅读。要求每天保证半小时以上的阅读,力争读深、读透,读有思考,读有感受,可以随时将自己的感悟上传到博客上,方便大家开展读书交流活动。
3.读写结合。朱永新说：“如果你每天坚持写500个字,两年之后,你一定能成名成家。〞建议每位教师能够将博客作为读书交流的平台,勤于笔耕、以博会友,在交流中促思考,在分享中促提高。四、参加人员：工作室全体教师
“读书足以怡情,足以博彩,足以成才〞。希望每位工作室成员能够结合自己教育教学工作实际,制定自己的个人读书方案。在以后的日子里,即使蜘蛛网尘封了我们的炉台,即使灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,我们依然会固执地铺平失望的灰烬,用美丽的雪花写下：沉醉读书,相信未来！让我们自己翻开书本,翻开成长之门,体味美好的读书人生,构建理想的精神家园。
备注:本学期集体研读书目:?给教师的建议?〔苏霍姆林斯基〕【附：推荐阅读目录】一、教育教学杂志?人民教育?
?中国教育报·读书周刊?
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/13c9c6e3ce7931b765ce0508763231126fdb77f3.html