新人教版必修一高中语文单元序列写作一心音共鸣写触动心灵的人和事教案2

发布时间：来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

最新整理！仅供参考学习！谢谢阅读下载！
新人教版必修一高中语文单元序列写作一心音共鸣写触动心灵
的人和事教案2

【教学目标】
１、引导学生关注人生，关注现实，关注社会。２、积累鲜活的写作素材，为写作创新打下基础。【教学重点】
学习写景状物的技巧，训练语言表达。【课前检测】片段作文训练：

描写一位你所熟悉的亲人或朋友，要求写出她或他最鲜明的性格特征，如善良、乐于助人、急躁、憨厚等等，不得出现概括性格特征的语言，只能通过人物语言或行动来表现，３００字左右。
请学生以小组为单位互评，并做修改。在此基础上请个别学生在班上交流，学生互评，教师小结。（检测重点）【新知突破】
一、怎样做到事件情节完整人物形象生动？策略一：
我接过试卷，50分！
我忐忑不安地接过那熟悉而又陌生的试卷，一个刺眼痛心的50分！我只觉得脑中轰隆轰隆的，真不知道自己是如何走回座位的。——加强扩句，充分运用修饰语，将人、事、物形象化、具体化策略二：
odmorningtoyou,dearchildren,goodmorningtoall.”Thissongwasverypopularatthattimeamongkindergartenchildre.Butnotmanygrown-upsknewit.
1/5

最新整理！仅供参考学习！谢谢阅读下载！
我刚踏进教室，教室里立刻静下来，大家都看着我，好象不认识我似的。我刚踏进教室，闹哄哄的教室立刻变得鸦雀无声，几十道带着问号的目光像探照灯一样向我直射而来，这些目光古怪而陌生，仿佛他们盯着的不是一个朝夕相处的同学，而是动物园里新来的什么珍惜动物似的。——巧用修辞，增强作文语言的感染力策略三：
……我病了，感冒，发热，出冷汗，医生让我在宿舍休息……迷迷糊糊正睡着，同学们进来了，有的帮我倒水、拿药，有的递给我一个水果，不一会，生活指导老师来了，他给我端来了一碗鸡蛋……看着大家为我忙碌，我的心里感动极了……
——摘自某同学的周记
《这里充满了爱》
——穿插描写，使行文生动，血肉丰满。策略四：
同伴一阵风似地卷进寝室，朝我做个鬼脸：“喂，你的信，要吗？”我漫不经心地瞟一眼信封：是他？心禁不住一阵狂跳。“躲到一边独自欣赏去吧！”同伴眨巴着诡秘的眼。我有些语无伦次：“别大惊小怪……”
僻静处，我却觉得这信有千斤重，怎么也不敢拆。
到底拆开了。平淡的问候，平淡的祝愿，莫名的紧迫感顿时烟消云散。又回到同伴中间，我把信一扬：“谁想知道秘密，给！”
奇怪，要求看信的顷刻“降温”了，兴致一下转移到那枚别致的邮票上。
odmorningtoyou,dearchildren,goodmorningtoall.”Thissongwasverypopularatthattimeamongkindergartenchildre.Butnotmanygrown-upsknewit.
2/5

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fa2ac088c4da50e2524de518964bcf84b8d52d42.html