我自豪，我是光荣的人民教师
尊敬的各位领导、各位老师：
金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了第xx个教师节。能在这样一个特别的日子里，作为教师代表发言，我感到十分荣幸，心情也特别激动。首先，请允许我向出席今天大会的各位领导和老师们表示衷心的感谢！
我是来自于xx中学的一名普通教师，中共党员，大专学历，中学一级教师。自xx年参加工作以来，我一直工作在xx，生活在xx，也始终战斗在xx的教学第一线。Xx年来，我勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”为理念，将全身心投入到了自己所从事的教育教学工作中，取得了一些成绩，也获得了很多的荣誉，先后受县表彰十多次。自己所带班级多次被评为“优秀班级”、“文明班级”。Xx年我所带班中考上一中硬线xx人，所任语文学科中考位居全县第四。Xx年,被xx政府评为“优秀班主任”,同年还被xx政府被评为“优秀共产党员”。Xx年获全县“十佳班主任”称号。我深深知道成绩与荣誉得益于各级领导的关心与厚爱，得益于xx这片厚土对我的滋养。我知道，成绩与荣誉只能说明过去，但成绩与荣誉的光环也是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。
我是一名普通的教师，普通的班主任。每天早起晚睡，忙备课，忙上课，忙学生，忙教研……忙的晕晕忽忽，忙的一塌糊涂。学生的成绩，班级的纪律，受挫的痛楚，单调的重复，日复一日，几乎成了生活的全部。但几十年来，我并不因为工作的琐碎而厌倦，时至今日，也不因自己年老而对工作挑三拣四，而是始终如一地服从学校安排，勇挑重担。Xx年到xx中学工作后，大部分时间里担任两个班级的语文教学。后来，哪怕又主管学校的后勤工作，但语文教学和班主任工作一直没丢。特别是近年来，由于学校编制紧缺，工作任务更是繁重，现在我除了任教两个班的语文教学外，还担任学校政教主任。每天除了完成备教改辅考研等教学常规工作，还要管理全校学生。怎样对德困生进行因材施教？怎样对留守学生施以亲切关怀？怎样让贫困家庭的孩子不能因贫辍学？……这些问题都需要我思考、谋划、运作，往往人还在教室上课，就有家长在办公室门口等着我去解决学生的很多问题。每天都是早上六点以前到校，晚上十点以后回家，整天连轴运转，“起得比鸡早，睡得比狗晚”，这是我工作的真实写照。日复一日，年复一年，但我无怨无悔，我热爱教育事业，累并快乐着。
勤于学习，乐于钻研，勇于创新，教研教改出成果。从教几十年来，学习和钻研一直是我永葆工作活力的力量源泉和不竭动力。在完成教学任务之余，我认真学习新的教育教学理论和方法，勇于在实践中探索运用，通过不断总结，不断反思，形成适合本班学情的教育教学方法。多年来，先后有十多篇论文在省县刊物中发表。论文《小议中学班风建设》在教育现代化“xx杯基础教育大赛”中获一等奖，论文《留守学生的现状分析》和《多媒体教学运用的利与弊》荣获xx学会论文评选一等奖，论文《用真情培植学生的心灵》、《“留守学生”引发思考》在《xx教育》“新课程与创新论文大赛”中，分别获一等奖和二等奖。
假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师——这个太阳底下最光辉的职业。这是我今生今世无悔无怨的选择！因为，教师是春天播撒种子的人，教师心中有着秋收的期盼；教师也是清晨的一缕阳光，教师有着勇往无惧的精神，教师还是夜空中的启明星，教师有着奔向光明的执着！今天，我要大声地说——“我自豪，我是光荣的人民教师！”
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