八年级数学上册 13.1.3 轴对称图形的对称轴教案(新版)新人教版

发布时间:2018-12-31 12:11:16   来源:文档文库   
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13 轴对称

13.1 轴对

13.1.3 轴对称图形的对称轴  

◆教学目标◆

知识与技能:理解线段垂直平分线在轴对称中的应用,会做出一个轴对称图形的对称轴.

◆过程与方法:通过动手实践与观察体会轴对称图形中的有关性质和判定,理解两个图形成轴对称的意义,培养抽象思维能力.

◆情感态度和价值观:通过探究活动来发现结论,经理知识的再发现过程,在探究活动的过程中培养创新思维能力,改变学习方式.

教学重点与难点

◆重点: 利用尺归作图,会做一条线段的垂直平分线,会应用线段垂直平分线做出一个轴对称图形的对称轴.

◆难点:线段垂直平分线的性质和判定的应用.

教学过程

一、温故知新:

1.什么是线段的垂直平分线?

2.线段的垂直平分线的性质?

3.线段的垂直平分线的判定?

二、新课导入:

引入:有时我们感觉两个平面图形是轴对称的,如何验证呢?不折叠图形,你能准确的作出轴对称图形的对称轴吗?

结论:只要找到一对对应点,作出连接它们的线段的垂直平分线,就可以得到这两个图形的对称轴。

三、典例分析

1,如图,点A和点B关于某条直线成轴对称,你能做出这条直线吗?

作法:(1)分别以点AB为圆心,以大于的长,为半径作弧,两弧相交与CD两点;

2)作直线CDCD即为所求的直线。

同样,对于轴对称图形,只要找到任意一组对应点,作出对应点所连线段的垂直平分线,就得到此图形的对称轴。

注:作一对对应点的对称轴就是作线段AB的垂直平分线

2:如图,要在水渠边建一个泵站向AB两村送水,

问这个泵站要健在什么位置,能使两村到泵站的路程一样远?

四、巩固与提高

如图,某地有两所大学和两条交叉的公路,MN表示大学,

OAOB表示公路,现计划修建一座物资仓库,希望仓库到两所大学的距离相同,到两条公路的距离也相同,你能确定出仓库应该建在什么位置吗?请在图中画出你的设计.

五、课堂检测

试分别作出已知图形关于给定直线l的对称图形.

1

2

3

六、课堂收获

1.线段垂直平分线的性质和判定,

2.线段垂直平分线在轴对称中的应用

◆板书设计◆

只要找到一对对应点,作出连接它们的线段的垂直平分线,就可以得到这两个图形的对称轴。

课后思考

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/f89b8887162ded630b1c59eef8c75fbfc77d9499.html

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