教科2017课标版科学二年级上册《我们的地球家园 6 不同的季节》优质课教学设计 - 0

6、《不同的季节》

【教材简析】

本课研究的是地球家园经历不同季节时所产生的典型现象，以及季节变

化对动植物和人类生活的影响。

【学生分析】

二年级的学生对于季节的更替和每个季节地球家园的特点是有一定认识

的，但是可能认识得并不全面，所以教师需要通过让学生课前收集四季的资

料并在课上展示来帮助学生对不同季节地球家园的变化建立清晰的认知。另

外，学生对“季节的变化对动植物和人有哪些影响”这个问题是有相对比较

丰富的生活经验的，教师需要给学生充分的时间表达，并帮助学生从有利影

响和不利影响两方面对回答的内容进行分类。

【教学目标】

科学概念目标

1．春、夏、秋、冬，一年中季节变化的典型现象各不相同。

2．季节变化对植物生长、动物迁徙和人类衣着都会产生影响。

科学探究目标

1．会描述一年中季节变化的典型现象，会拼贴四季变化图。

2．会举例说明季节变化对动植物和人类生活的影响。

科学态度目标

1．对探究四季现象及其对地球生命的影响感兴趣。

2．善于倾听，乐于分享。

科学 、 技术 、 社会与环境目标

认识四季变化给地球生命带来的影响，懂得只有掌握四季变化的规律，

才能更好地适应变化。

【教学重难点】

教学重点：会描述一年中季节变化的典型现象，会拼贴四季变化图。

教学难点: 知道季节变化对动植物和人类的影响。

【教学准备】

学生准备：查找四季资料（图、文），了解四季变化对动植物和人类的影响。

为学生准备：记录单。

教师准备：课件、强力圆点磁贴、每组四块四季展板和12张词语条（2+1空）、板书、四季图片。

【教学过程】

一 、 导入（猜谜语导入）（2分钟）

听录音猜谜语导入课题

二 、 探究活动（36分钟）

活动一：资料交流与分享（10分钟）

1.课前同学们收集的有关四季的图片资料展示

2.请一个展示图片，其他小组贴在各自展板上展示。展示小组一边介绍一边把照片粘贴在黑板相应季节后。

3.交流季节的变化给动植物和人类衣着带来的变化。

活动二：拼贴四季变化图（15分钟）

1.通过交流，知道季节的变化会引起动植物和人类衣着的变化，它们是相互联系的。

2.分类粘贴老师收集的描述有关季节的词语（课件出示全部词语）

描述季节的词语

春：春光明媚，春暖花开，鸟语花香，桃花盛开，迎春花开，莺歌燕舞，

杏花春雨，雨后春笋，春雨连绵，春色满园，冰雪初融，百花齐放。

夏：艳阳高照，大汗淋漓，荷花盛开，茉莉花开，蝉声阵阵，酷暑难耐，火云如烧，暑气蒸人，炎炎夏日，夏树苍翠，绿树成荫、沉李浮瓜

秋：秋风习习，北雁南飞，硕果累累，柿子熟了，金桂飘香，金风送爽、田野金黄、落叶纷纷，梧桐叶落，霜天红叶、秋菊盛开、天高云淡

冬：腊梅花开、大雪纷飞、冰天雪地、河水结冰、天寒地冻、白雪茫茫、呵气成霜、北风呼呼、玉树银花、雪兆丰年、寒蝉凄切、寒冬腊月。

3.拼贴词语比赛活动

4.师巡视

5.展示四季图

6.汇报

活动三： 探究季节的变化对动植物和人有哪些影响（11分钟）

1.活动要求讲解。

2.课件出示表格和选项内容：

《季节变化对动植物和人的影响》记录表

①万物凋零（diāo líng），食物稀缺（xī quē） ②流感、水痘（dòu)等传染病高发

③天气闷热，蚊(wén)虫太多 ④植物发芽，万物复苏

⑤五谷丰登(dēng)，果实丰收 ⑥动物繁殖(fán zhí)，植物茂盛(mào shèng)

⑦天干物燥(zào)，易发火灾 ⑧冻死害虫，预防虫害

3. 学生活动

4.汇报交流

三 、 总结拓展（2分钟）

1．全课总结

2.课后拓展

课后可以收集叶子和果实，制作一个“季节礼盒”送给爸爸妈妈！

【板书设计】

6.不同的季节

春夏秋冬；季节变化——动物、植物、人类

记录单1

季节变化对动植物和人的影响

南湖小学海茵校区二（ ）班第（ ）组 记录员： 月 日

①万物凋零（diāo líng），食物稀缺（xī quē）

②流感、水痘（dòu)等传染病高发

③天气闷热，蚊(wén)虫太多

④植物发芽，万物复苏

⑤五谷丰登(dēng)，果实丰收

⑥动物繁殖(fán zhí)，植物茂盛(mào shèng)

⑦天干物燥(zào)，易发火灾

⑧冻死害虫，预防虫害

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f5dfd08e59fb770bf78a6529647d27284a73376a.html