初中语文试卷
灿若寒星 整理制作
《邹忌讽齐王纳諌》每课一练
一、下列加点字用法与其他各项不同的一项是( )。
A.吾孰与徐公美 B.吾妻之美我者
C.皆以美于徐公 D.君美甚
二、解释加点的字。
(1)朝服衣冠 (2)吾妻之美我者,私我也
(3)王之蔽甚矣 (4)闻寡人之耳者
(5)徐公来,孰视之 (6)臣诚知不如徐公美
(7)明日,自以为不如 (8)期年之后
三、重点句子翻译。
1.邹忌修八尺有余,而形貌佚丽。
2.吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
3.令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
4.能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
5.徐公来,孰视之,自以为不如。
四、简答题。(从下面两题中,任选其一)
1.俗话说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度,邹忌的进谏引发了你怎样的思考?
2.对文中的邹忌和齐威王,你更欣赏谁?请简述理由。
《细柳营》每课一练
一、填空。
本文选自 。作者是 ,字 , (填朝代)伟大的 和 。
二、选出句子中加点字的意思相同的一项( )。
A.将以下骑送迎/齐将田忌将而往
B.子且至/且欲与常马等不可得
C.已而之细柳军/之虚所卖之
D.其将固可袭而俘也/汝心之固,固不可彻
三、用“/”为下文的句子断句,断两处。
将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见
四、指出下列句子中加点词语的古今异义。
(1)天子先驱至,不得入。 古义: 今义:
(2)居无何,上至,又不得入。 古义: 今义:
(3)使人称谢。 古义: 今义:
五、翻译下列句子。
1.文帝之后六年,匈奴大入边。
______________________________________________________________
2.以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。军中闻将军令,不闻天子之诏。
______________________________________________________________
3.将军约,军中不得驱驰。
______________________________________________________________
4.居无何,上至,又不得入。
______________________________________________________________
5.至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
______________________________________________________________
六、简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。
_________________________________________________________________
七、你从周亚夫将军身上学到了什么?请你用自己话谈谈。
_________________________________________________________________
《古文二则》每课一练
一、填空题。
司马光:__________时期__________家__________家,他花费 19 年时间主持编纂了历史巨著《__________》,这是继《春秋左传》之后,我国又一部__________体通史。
二、解释下列加点的词语。
(1)卿今当涂掌事 (2)蒙辞以军中多务
(3)但当涉猎 (4)即更刮目相待
(5)蹴琨觉 (6)非上无道而下怨叛也
(7)自相鱼肉 (8)人思自奋
三、翻译句子。
(1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
(2)但当涉猎,见往事耳。
(3)遗民既遭残贼。
(4)大王诚能命将出师。
四、简答题。
1.据历史所记载,祖逖率军北伐后,收复了黄河以南的大片土地。结合课文,谈谈他如何体现出一代名将的胆识。
2.课文中有些语句已浓缩为成语,试着把它们写出来,并用它们各造一个句子。
《公输》每课一练
一、填空题。
墨子名________,相传为________时期______国人,是________学派的创始人,墨子重要的政治主张是“________”,在本文中就有明显体现。
二、选择题。
1.下列句子中不含通假字的一项是( )。
A.子墨子九距之 B.子墨子之守圉有余 C.公输盘诎 D.虽杀臣,不能绝也
2.下列各句中,“为”字意义和用法不同的一项是( )。
A. 为与此同类 B. 夫子何命焉为 C.必为有窃疾矣 D.此为何若人
三、解释加点的词语。
1.起于鲁 2.愿借子杀之
3.吾义固不杀人 4.胡不见我于王
5.子墨子九距之 6.公输盘诎
四、把下面句子翻译成现代汉语。
1.公输盘为楚造云梯之械。
2.胡不见我于王。
3.舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之。
4.公输盘不说九设攻城之机变。
五、你认为墨子能说服楚王的主要原因是什么?结合实际,请你谈谈如何使别人接受自己的正确意见。
《桃花源记》每课一练
一、基础知识。
1.为下列加点字注音。
豁然( ) 阡陌( ) 邑人( ) 遂迷( ) 俨然( )
垂髫( ) 间隔( ) 诣太守( ) 平旷( ) 怡然( )
郡下( )
2.文学常识填空。
《桃花源记》的作者是_______,又名_______,字_______,______人, (朝代)著名的 人。成语 所指的就是这个故事。
3.在括号里填入被省略的人称代词。
( )见渔人,乃大惊,问( )所从来。( )具答之。( )便要( )还家,设酒杀鸡作食。
4.解释句子中的加点词。
(1)缘溪行( ) (2)咸来问讯( )
(3)乃不知有汉,无论魏晋( ) (4)此人一一为具言所闻( )
(5)便扶向路( ) (6)有良田美池桑竹之属( )
5. 辨析下列词义的古今差异。
(1)阡陌交通 古义: 今义:
(2)率妻子邑人 古义: 今义:
(3)来此绝境 古义: 今义:
(4)诣太守,说如此 古义: 今义:
(5)无论魏晋 古义: 今义:
(6)芳草鲜美 古义: 今义:
6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
_______________________________________________________
(2)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
_______________________________________________________
(3)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
_______________________________________________________
(4)此中人语云:“不足为外人道也。”
_______________________________________________________
7.成语皆言简意赅,许多成语都语出有典,如成语 ,就是浓缩本文的故事而来,意思是_______________________________________,另外还有两个出自本文的成语,分别是 , 。
8. 根据课文内容,填空答题。
(1)写渔人发现桃花源以及桃花源美景的句子是:
(2)写桃花源人生活环境的语句是:
(3)写村中人好客的句子是:
(4)写渔人离开桃花源的句子是:
二、课内阅读。
阅读《桃花源记》选段,完成第 1~4 题。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余①人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
①[余]有版本写作“馀”。
1.下列各组词语在文中的意思与现代汉语的意思全都不同的一项是( )
A.良田 无论 B.绝境 问津 C.问讯 间隔 D.交通 妻子
2.解释下列语句中加点字的意思。
(1)便要还家 要: (2)欣然规往 规:
3.用现代汉语翻译下面的语句。
(1)才通人 翻译:
(2)便扶向路 翻译:
4.“黄发垂髫”分别指代什么人?“黄发垂髫,并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景?
答:
5.请你用自己的话,说出桃花源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容。
答:
6.陶渊明的“世外桃源”其实并不存在,郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”,古今文人描写这些想象中的世界有什么相同的用意?
答:
《岳阳楼记》每课一练
一、基础知识。
1.给下列加点字注音。
滕子京( ) 谪守( ) 浩浩汤汤( ) 潇湘( )骚人( ) 霪雨( )
隐曜( ) 潜行( ) 樯倾楫摧( )( ) 忧谗畏讥( ) 一碧万顷( )
岸芷汀兰( )( ) 宠辱偕忘( )
2.结合上下文解释下面加点词语的意思。
①谪守: ②越明年: ③增其旧制: ④属予作文以记之:
⑤得无异乎: ⑥去国还乡: ⑦心旷神怡: ⑧把酒:
3.下列加点的词语意思相同的一项是( )。
A.樯倾楫摧 倾家荡产 B.忧谗畏讥 乐以忘忧
C.去国怀乡 触目伤怀 D.或异二者之为 神情异常
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)此则岳阳楼之大观也。
_______________________________________________________
(2)然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此。
_______________________________________________________
(3)沙鸥翔集,锦鳞游泳。
_______________________________________________________
(4)览物之情,得无异乎?
_______________________________________________________
(5)微斯人,吾谁与归?
_______________________________________________________
(6)不以物喜,不以己悲。
_______________________________________________________
5.文学常识填空。
本文作者是 ,文中提到的 是他的朋友。本文选自《 》。
6.填空。
(1)从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是
(2)文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:
(3)“进亦忧”中的“进”照应 ;“退亦忧”中的“退”照应
(4)环境有好有坏,人生有得有失,我们应该保持平和的心态,要有文中所说的那种广阔的胸襟:
(5)孟子主张国君应当“乐以天下,忧以天下”,作者在文中将它发展为“ , ”,表达了他远大的政治抱负。
(6)新市长上任两年,全市面貌大变,干群同心,社会安定,各项建设事业蓬勃发展,真是 。
二、课内阅读。
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上;属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此。览物之情,得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎!噫!微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
1.下列加点词语解释有误的一项是( )。
A.若夫淫雨霏霏(连绵的雨) B.薄暮冥冥 (昏暗)
C.予观夫巴陵胜状(美好的景色) D.此则岳阳楼之大观也(大概的景观)
2.用现代汉语翻译下面的句子。
予尝求古仁人之心,或异二者之为。
_______________________________________________________
3.概括第二段的主要内容。
_______________________________________________________
4.第五段中“不以物喜”、“不以己悲”分别照应哪些语句?
(1)“不以物喜”照应:
(2)“不以己悲”照应:
5.范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京的劝勉,结尾作者发出“微斯人,
吾谁与归”的感慨。就全文来看,这句话有何言外之意?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6.《岳阳楼记》成为千古不衰的名篇,主要原因是什么?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
《醉翁亭记》每课一练
一、基础知识。
1.请同学们从你积累的古诗文中,写出一句与“亭”有关的诗句。
2.文学常识填空。
①《醉翁亭记》作者( ),是( )朝( )家、( )家。他自号( ),又号( )。这篇文章选自《 》。
②《醉翁亭记》贯穿全文的主线是( )字,在写作上的一个显著特点是( )和( )自然结合。
③“唐宋八大家”是指唐宋时代在散文方面有成就的八位名家( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )和曾巩。
3.请给下列加点字注音。
环滁( ) 琅( )琊( ) 饮少辄( )醉 林霏( )岩穴( ) 山肴( )野蔌( ) 弈( )者胜 阴翳( ) 酒洌( ) 觥( )筹交错
4.请根据拼音写汉字。
林 hè_____ 水声 chán chán_____ tuí_____然 岩穴 m íng_____ huì_____明变化 yǔ_____lǚ_____提携 gōng_____筹交错 宴 hān_____之乐
5.翻译下列句子。
(1)已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
__________________________________________________________
(2)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
__________________________________________________________
(3)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
__________________________________________________________
(4)朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
__________________________________________________________
(5)山水之乐,得之心而寓之酒也。
__________________________________________________________
二、阅读理解。
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。 ,_______________。_______________,_______________。
②____________,_______________,_______________,_______________。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③__________,__________,__________,_______________,__________,__________,__________。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
1.请在文中画横线处补足原文。
2.用原文语句回答下列问题。
(1)文中描写“山间四时”的句子是:
(2)揭示全文主旨的句子是:________________。
3.归纳第②自然段的段意。
4.第③自然段可分为四层,分别用三个字概括层意:________、________、________、_______;其中核心为________。
5.选出对文章主旨归纳正确的一项( )。
A.表达“醉能同其乐,醒能述以文”的情怀。B.揭示“醉”与“乐”的统一关系。
C.表达作者与民同乐的思想感情。D.寄托作者被贬后的抑郁心情。
6.“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。”句中表达的作者内心复杂的思想感情是:
7.这段文字紧扣一个“乐”字写,用________之乐衬托游人之乐,又用游人之乐衬托________之乐,曲折地表达了作者的心情。
8.《醉翁亭记》和《岳阳楼记》表达的思想感情有什么相同和不同?
《湖心亭看雪》每课一练
一、基础知识。
1.给下列字词注音。
更( )定 拥毳( )衣 崇祯( ) 雾凇( ) 沆砀( )( ) 与余舟一芥( ) 铺毡( )对坐 强( )饮
2.解释下列加点字的含义。
①更定 ②湖中人鸟声俱绝
③余拏一小船 ④拥毳衣炉火
⑤独往湖心亭看雪 ⑥雾凇沆砀
⑦焉得更有此人 ⑧余强饮三大白而别
⑨客此 ⑩及下船
3.填空。
①本文选自《 》,作者 , 字 ,号 ,山阴人,明亡后不仕。
②大雪三日, 。
③是日,更定矣, , ,独往湖心亭看雪。
④ , ,上下一白。
⑤及下船,舟子喃喃曰:“ , !”
4.翻译下列句子。
(1)是日,更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
(2)雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。
(3)湖中焉得更有此人?
(4)莫说相公痴,更有痴似相公者!
二、阅读文段,回答文后问题。
1.作者写作此文时,清朝已建立二三十年,但作者仍采用明朝的年号,你能说出其中有何深意吗?
2.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用?
3.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?
4.“天与云、与山、与水”连用三个“与”字写出了什么景象?
5.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情?
6.“痴”与课文第一段哪句话相呼应?写出作者什么心情?
《古文二则》参考答案:
一、北宋、政治、史学、资治通鉴、编年体
二、(1)执政(2)推辞(3)广泛浏览(4)重新(5)踢(6)怨恨反叛(7)残杀、残害(8)自己奋起反抗
三、(1)士别三日,就得重新看待了,兄长怎么认识事物这么晚呢?
(2)只是要你广泛地博览群书,了解往事罢了。
(3)沦陷区的人民已遭到残害。
(4)您如果能任命将领派出军队。
四、1.大胆进言,力主北伐。不被重用,仍矢志不渝,并身体力行,倾家资招募兵马。
2.吴下阿蒙;士别三日,刮目相待;闻鸡起舞;自相鱼肉;望风响应。(造句略)
《公输》参考答案:
一、翟 战国 宋 墨 兼爱非攻
二、1.D 解析:A 中“距”通“拒”,B 中“圉”通“御”,C 中“诎”通“屈”。
2.B 解析:B 中的“为”是语气词,与其他三项不同。
三、略
四、略
五、墨子能说服楚王的主要原因:善于将道义与实力结合,并运用了类比、对比及以子之矛攻子之盾的劝说技巧。使别人接受自己正确意见的方法。
《邹忌讽齐王纳諌》参考答案:
一、D 二、略 三、略
四、1.忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中,在向对方提出意见或建议时,如果能讲究说话方式,语言含蓄委婉,晓之以理,动之以情,那么忠言完全可以顺耳,从而使对方愉快接受。
2.只要表明自己的观点,并证明自己观点的正确性即可。
示例 1:喜欢邹忌——他有勇气,说话讲究技巧,有自知之明等。
示例 2:喜欢齐威王——他胸怀宽广,虚心纳谏,有富国强兵的愿望等。
《细柳营》参考答案:
一、《史记》,司马迁,西汉,历史学家,文学家。
二、C
三、将军亚夫持兵揖曰/介胄之士不拜/请以军礼见。
四、(1)古义:先行的卫队 今义:①走在前面引导(多虚用)②先驱者
(2)古义:指时间过了 今义:居住
(3)古义:告知 今义:感谢
五、略
六、亚夫治军严肃,军令威严,军纪严明,不媚上。
七、略
《湖心亭看雪》参考答案:
一、1.ɡēnɡ cuì zhēn sōnɡ hànɡ dànɡ jiè zhān qiánɡ
2.①止,停 ②消失 ③撑,划 ④鸟兽的细毛 ⑤独自⑥水汽凝成的冰花,白汽弥漫的样子 ⑦哪能 ⑧指酒杯 ⑨客居 ⑩等到
3.①陶庵梦忆 张岱 宗子 陶庵 明末清初②湖中人鸟声俱绝③余拏一小船 拥毳衣炉火
④雾凇沆砀 天与云、与山、与水 ⑤莫说相公痴 更有痴似相公者
4.(1)这一天,五更过后,我携一条小船,穿着细毛皮衣,带着火炉,独自划往湖心亭去看雪。
(2)寒气弥漫,白茫茫一片,(只见)天和云、和山、和水,上上下下,全是白色的。
(3)湖中怎么可能还有这样的人?(4)不要光说相公痴,还有和相公一样痴的人。
二、
1.明思宗朱由检 怀念故国的深情。
2.路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境。作用:为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
3.充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式,同时也映衬出环境的幽静、空旷。
4.显示了天空、云层,山峦湖水混濛一片,举目皆白的景象。
5.“强”表现作者的喜悦和豪爽心情;“拉”表现客人的喜悦心情。
6.与开头“独往湖心亭看雪”相呼应;写出了作者超然脱俗的性格。
《桃花源记》参考答案:
一、1.huò qiān m ò yì suì yǎn tiáo jiàn yì kuàng yí jùn
2.陶渊明 潜 元亮 浔阳柴桑 东晋 诗 世外桃源
3.村人 渔人 渔人 村人 渔人
4.(1)沿着(2)都(3)不要说,(更)不必说(4)详细地(5)沿,顺着;从前的,旧的(6)类
5.(1)“交通”古义:交错相通 今义:各种运输和邮电事业的总称
(2)“妻子”古义:妻子和儿女 今义:专指男子的配偶
(3)“绝境”古义:与世隔绝的地方 今义:没有出路的地方
(4)“如此”古义:像这样 今义:这样
(5)“无论”古义:不要说,更不必说
今义:连词,表示条件不同而结果不变
(6)“鲜美”古义:鲜艳美丽 今义:指食物味道好
6.(1)桃花源中的人们来来往往耕田劳作,男女的穿戴,跟桃花源外面的人完全一样。
(2)带领妻子儿女和同乡人来到这个与世隔绝的地方,再也没有出去,于是跟外界的人隔绝了。
(3)(他们)问起现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋了。
(4)这里的人告诉(他)说:“(这里的情况)不值得对外边的人说啊。”
7.世外桃源 比喻不受外界影响的地方,或理想中的美好场所或境地,或环境优美的地
方。 豁然开朗;无人问津
8.(1)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
(2)土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。
(3)便要还家,设酒杀鸡作食。
(4)既出,得其船,便扶向路。
二、1.D 2.(1)邀请 (2)计划;打算 3.(1)仅容一个人通过。 (2)就顺原路回去。
4. “黄发垂髫”分别指代老人和小孩。“黄发垂髫,并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。 5.答案要点:①桃花源人问渔人从哪里来。②桃花源人向渔人说明自己来到桃花源的原因。③桃花源人向渔人询问外界的情况。④桃花源人嘱咐渔人不要向别人提起这里的情况。6.陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会,与当时社会现实形成鲜明对照,是作者不满现实的一种精神寄托,表现了他对理想社会的追求。郭沫若写牛郎织女的幸福生活,也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。在这一方面两者是相同的。
《岳阳楼记》参考答案:
一、1.略2. ①降职远调任太守 ②第二年 ③原来的规模 ④写文章⑤怎能不 ⑥离开国都 ⑦心情舒畅,精神愉快 ⑧拿起酒杯3.4.略5.范仲淹 滕子京 范文正公集6.(1)衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。(2)浮光跃金,静影沉璧(3)居庙堂之高;处江湖之远(4)不以物喜,不以己悲(5)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(6)政通人和,百废具兴
二、1.D
2.我曾经探求过古代品德高尚的人的思想,或许不同于这两种行为表现。
3.写岳阳楼之大观,即洞庭湖不断变幻的景色和登楼观物的心情。
4.(1)第四段中的“登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣”。
(2)第三段中的“登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣”。
5.作者一方面希望滕子京具有古仁人之心,志存高远;另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。
6.①语言美:多用对偶句,骈句与散句结合;②精神美:思想境界高尚,
具有旷达的胸襟和远大的政治抱负;③情感丰富;④叙述、写景、议论、抒情相结合。
《醉翁亭记》参考答案:
一、1.孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。2.欧阳修,北宋,文学家,史学家,自号醉翁,六一居士,《欧阳修散文集》
3.chú láng yá zhé fēi xué yáo sù yì yì liè gōng
4.壑 潺潺 颓 暝 晦 伛偻 觥 酣
5.(略)
二、1.①醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 山水之乐 得之心而寓之酒也
②若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝 晦明变化者 山间之朝暮也
③至于负者歌于途 行者休于树 前者呼 后者应 伛偻提携 往来而不绝者 滁人游也
2.(1)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出者(2)太守之乐其乐
3.写山间早晚和四季的景色及其带给游人的无穷乐趣。4.滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉 太守醉
5.C 6.仕途失意,寄情山水,与民同乐,排遣内心郁闷;但壮志未酬,不禁发
出游人“不知太守之乐其乐也”的慨叹。 7.禽鸟 太守
8.相同的是:他们都有积极向上的思想境界。《岳阳楼记》中的范仲淹提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的生活理想。《醉翁亭记》中欧阳修抒发了与山水同乐的思想感情。
不同的是:《岳阳楼记》的作者“不以己悲”,以此规劝友人并勉励自己,表现了崇高的精神境界。而《醉翁亭记》的作者含有寄情山水来排遣谪居苦闷的情怀。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/f206d5085ff7ba0d4a7302768e9951e79a89692d.html
文档为doc格式