“以德育人”奏响“十二五”和谐校园之歌-L

“以德育人”奏响“十二五”和谐校园之歌?L

摘要：2010年是教育全面完成“十一五发展规划”的收官之年，也是谋划高校未来长远发展，制定好“十二五发展规划”的关键时期。笔者认为应以德育为首，创建以平安校园、文明校园、文化校园、健康校园、和谐校园为特色的“五大”校园应该是校园文化建设的发展方向和必由之路，并以此为提升学生的思想道德、心理素养以及促进学生的成长成才营造积极氛围，更为“十二五”健康、稳定、新发展保驾护航。

关键词：德育；校园文化

中图分类号：g41文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）-01-0-01

经过对“十二五教育规划纲要”精神的认真解读及对国内名校的广泛了解：十二五期间，高校应力求整体结构更加合理、特色更加鲜明，人才培养、科学研究整体水平全面提升，着力培养信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才是根本目标。然而，一个信念执着、品德优良、知识丰富的高素质人才的培养必然离不开的是他的成长摇篮——我们的校园环境。在这个环境中，各种积极和消极的观念和想法并存着，在不经意中影响着每一位正在成长中的同学甚至每一位教职员工。面对当今社会以及校园内外的错综复杂的各种负面影响，创建平安校园、文明校园、文化校园、健康校园、和谐校园应该是我们校园建设的发展方向和必由之路。鉴此，笔者认为要打造“五大”校园，建设校园文化必须以时空开放和“三风”建设为核心，坚持德育为首原则，加强心理素质提升，开展各类文化艺术等活动，并穿插学科专业文化、企业文化建设，以培养学生的文化品位、审美意识、人文素养、创新能力以及积极向上的心理健康素质，努力打造“十二五”健康、稳定、和谐的新型校园文化。

一、抓住时机施教育——班集体是核心

首先，要加强学生常规管理。以抓出勤、抓仪容仪表、抓卫生、抓晚自习管理、抓早自习、抓黑板报、抓广播操、抓学生抽烟等为抓手、规范学生行为习惯，强化文明礼仪教育，抓常规要反复抓、抓反复、抓紧抓细，抓到位。重点加强文明交通教育、公共场所文明礼仪教育。

其次，要加强班集体建设。班集体是学生教育管理的重要载体。通过考核班集体建设，促进班级建设的提高。成立班集体考核小组。重点考核：班级的目标、班风、班级纪律、班级人际关系、班级活动等。

再次，进一步加强学生干部的培养。学生干部是班集体的灵魂。重点考核：学生干部的学习能力、自我管理能力、自我教育能力、守纪、忠诚、积极向上的人生态度等。其中通过考核班干部、院系学生干部，促进学生干部的成长；抓好优秀学生的入党推优培养工作；组织学生干部训练营，拓展提升学生干部的能力。

最后，利用每周班会课，以主题班会等形式，开展爱国主义、集体主义教育、法制教育、心理健康教育、职业规划教育和廉洁教育及安全教育。重点加强班会课的教育成效。因此，各院各班利用班会课进行文明城市创建的宣传教育；加强心理健康教育，积极开展心理健康咨询活动；加强心理咨询室建设；此外，廉洁教育要求各院系出几张廉洁教育宣传板，各院系网页开设廉洁教育专栏，各班级开设廉洁教育主题班会和一期黑板报等。

二、评价突出两特性——实效性和针对性

德育工作要找准落脚点，要抓实抓内容，要戒空戒仅有形式。探讨德育质量评价体系，增强对德育工作评价的科学性和准确性。深化院系学生管理体制，加强学生管理的考核评价。完善院系学务工作通报制度、班主任和学生代表座谈会制度。努力做到以下几点：以考核促发展，将考核的压力变为发展的动力；考核更注重过程，更注重量化数字，考核更注重实效：制定学生管理考核重点和标准，比较准确地反映各院系德育工作的状态。

三、团队建设是根本——全员育人

加强学校德育团队建设，是德育工作健康发展的根本保证。主要抓好德育干部团队、班主任团队、学工部工作人员团队、学生干部团队的建设。坚持、落实“全员育人”。班主任队伍要增强爱心、责任心和耐心，要积极提高班集体建设的能力，要善于研究学生的新情况、新问题。还要加强班主任的培训（开学初新班主任的培训，学期中举行班主任培训和研讨）。德育中层和班主任加强廉政建设，遵守“三要八不准”要求。

四、特色建设有新意——“三自文化”

其一，加强班级文化建设，宿舍文化建设、社团建设、网络文化建设、专业文化建设，开展各种专题活动和专题报告会。

其二，结合地方特色文化特点，开展“知荣誉、树新风、我行动”；结合实验实习机会，抓好传统教育活动；

其三，加强“三自文化”建设，各班开展各种活动进行“自我管理、自我教育、自我服务”的文化活动。

五、巧分阶段好教育——“有的放矢”

第一，无论三年制专科、四年制本科还是三年制硕士，一、二年级应狠抓良好行为习惯的养成；狠抓专业思想教育。特别抓紧抓好一年级新生。

第二，对于高年级的学生应更加突出”三自“教育，强调自我管理、自我教育和自我服务，更加突出学生干部的培养，安排高年级学生辅导一年级新生。

六、安全管理时刻记——“不出有责任事故”

既要加强学工部、辅导员每日值班制度，加强关键时段、关键场所检查，还要考虑组织安全疏散演习。加强校园安全、保卫工作，尽责尽力保安全要求每月进行安全检查，查管制刀具等，努力争取学生不出现重大伤害事故、无违法或重大违纪行为及重大意外事故等有责任的事故。

为此，要牢固把握德育工作的实质，坚持以社会主义核心价值体系教育为核心，坚持抓常规抓基础抓基本，坚持德育工作紧紧贴近学生、贴近实际、贴近就业，推进学校德育再上新台阶，努力构建平安、文明校园，奠定坚实的思想基础和提供有力的精神保障。

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