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2019年幼儿园大班老师年度个人工作总结
2019年幼儿园大班老师年度个人工作总结
发布时间:2023-01-19 16:04:27 来源:
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2019
年幼儿园大班老师年度个人工作总结
当毕业歌的音乐声在教室里回响,孩子们依依不舍的目光里饱含
着对我们的深情,当他们朗读起毕业诗,要展翅高飞的时候,回顾三
年来我们一起走过的日子,有欢笑、收获、期盼……从现在开始,又
多了一份淡淡的回忆和永远的牵挂。下面就本学期的班级工作做如下
总结:
一、常规管理常抓不懈
俗语说:“没有规矩,难成方圆”。如何保持良好的常规,保证
各项活动顺利地开展,这是我在开学初就思考的问题。根据班内存在
的几个不足,我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成:
1
、
抓
好过渡环节的管理,避免时间的隐性浪费,如:午餐前开展
学儿歌或猜谜活动,具体做法是请幼儿来当小老师,教小朋友学一些
简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避免了孩子的无所事事,又学到
了一些好的东西
;
每天离园前组织幼儿谈话,说说自己这一天最开心的
事,然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。
2
、
增
设学习性的活动区域,“识字区”“古诗墙”“棋类
区”“图书角”吸引着幼儿,使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了
很大的改观,也满足幼儿的求知欲望。
3
、
实
行“组长负责制”,让幼儿学习自我管理,培养幼儿的责任
感与集体荣誉感。
4
、
加
强个别教育,针对部分孩子的调皮好动,在排队和游戏时我
特别关注他们的一举一动,及时进行个别幼儿教育,纠正他们的不良
行为,使他们也能较好地遵守常规。
1 / 5
二、幼小衔接丰富多彩
本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学
期,孩子从幼儿园到小
学,是人生道路上的第一个转折点。开学初我
们就明确了本学期的班
级工作重点
--
做好孩子的幼小衔接功作。抓好
幼儿的课堂纪律、培养
幼儿良好的坐姿、写姿,集中幼儿的注意力、
掌握一定的知识技能,
学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接
工作要做的内容。
结合“走近小学”的主题活动,带孩子们去实验小学进行参观,
参观小学的教室,活动场地,小学生的课间活动,还看了一年级小学
生上课。使他们对学习生活有一定的了解,参观时孩子们的兴趣特别
高,不停的说个没完,从他们神采飞扬的表情中,我可以感到他们是
多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备,我经常
布置一些简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。通过一学期的努
力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务。我们还
邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活,举行了整理书包比赛。本
学期,邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学
课,是幼儿提前体验小学的学习,效果非常好。
大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也
快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发
了幼儿学习的积极性和主动性。
1
、张老师负责每周开展一次数学活动,认真分析教材,精心选取
适合本班幼儿的教材内容开展活动,认真上好每一节课。通过活动,
班里的幼儿对
10
以内各数的的组成加减运算都能基本掌握。
2
、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子必须学会多少首
古诗,也不要求孩子能够完全地掌握古诗意义,只是希望他们能够在
2 / 5
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/dfb5861e81d049649b6648d7c1c708a1294a0a6e.html
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