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怎样才能学好美术
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怎样才能学好美术
浏览次数:
80
发布日期:
2010-12-917:33:04
一、师生情感交流,增强学习情趣。
对学习产生兴趣的原因有很多,如:来自本学科自身的魅力,师生情感,还有其它客观
原因等等。
“
感人心者莫先乎于情不可否认情感的重要作用,你想学好美术这科,必须先
对美术老师产生好感,也就是对老师感兴趣,才能对该科感兴趣。
“
尊其师,信其道
”
,
这样才能学得好。如果你不信任老师,不亲近他,就缺乏亲切感、慢慢对他产生恐惧、
厌恶心理,自然作业就不想做,有时老师课也不想上,这样不但学不好,而且越来越差。
二、通过练习,进行比较,激发学习欲望。
欲望是一种倾向于认识、研究、获得某种事物的心理特征。在学习过程中,通过做练习,
对比产生差异,对某种知识产生一种急于了解的心理。例如:在老师讲授《色彩调配》
一节,老师先提出疑问,一般树叶是什么色的,同学们都说是绿色的。接着让同学们在
课堂上用色画片叶子,过一会儿,同学们把叶子画好了,然后老师抽查十几位同学作业
贴在黑板上,让同学们欣赏、进行比较,老师指着有代表性的作业提问:
“
同学们,这片
叶子全是一种绿色画的,
象吗?而这片有亮绿色又有暗绿色的,
象吗?
”
同学们回答:
“
全
是绿色的,不象,有亮绿色又有暗绿色的有点象。
”
老师再指着他已画好的一张示范叶子
说:
“
这张怎么样?
”
同学们都说:
“
好象。
”
同学们问:
“
为什么呢?
”
这时老师应解释
虽然绿色本身固有色是绿色,但是由于受到光作用,一片绿色叶子的色就产生了变化,
再不是单纯的一种绿色,而是由无数种不同深浅的绿色组成。
”
因此老师可以抓住这一
欲望,顺利导入不同深浅色调配的新课,这样可以收到事半功倍的效果。
三、及时反馈,深化学习动机。
在学习过程中,学习效果如何,需要给予恰当的评价,及时注意信息反馈,对存在问题
作出正确处理,充分发挥信息反馈、激励作用,这样对美术产生浓厚兴趣、越学越好。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d8de840c79563c1ec5da716e.html
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