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幼儿防走失安全教案
幼儿防走失安全教案
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幼儿防走失安全教案
活动背景:
社会上
幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等
事件时有发生,
为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识
的培养,争取家长配合幼儿园开展对幼儿的保护教育。我们
设计了幼儿园防骗、防走失演习方案。
孩子很单纯,一骗
就走其实并不奇怪,所以我们必须做好安全防范工作,一方
面要鼓励孩子学会交往,另一方面要教会孩子学会自我保护,
提高应对突发事件的能力。正是基于这一点,我园在做好日
常安全教育工作以外,还组织了一场“园内拐骗演习”看看
我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子”会如
何应对
?
幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术,
看谁的招儿高、
方法巧,
使幼儿不上当,
家长
“不白骗一回”
有所收获。
活动时间:下午
3
点
活动地点:
大班
中班
小班
活动准备:
演练前将活动目的及方法和班级教师及参
与活动的家长进行沟通。
参加人员:每班精心挑选一位家长。
实施过程:从未与幼儿见过面的家长充当“骗子”引诱
幼儿。采用互换班级的形式,大班的家长分别去“骗”对方
班的孩子,目标准确,有的放矣。幼儿和“骗子”在走与不
走的僵持中展开攻心术,看谁的招儿高、方法巧,使幼儿不
上当,家长“不白骗一回”有所收获。
活动后续:
办公室人员做好演习的资料整理工作,录像,照相,文
字记录等,然后对拐骗演习做结果分析,总结“防骗”应对
策略。
幼儿“防骗”
“防走失”应对策略:
1.
要求每个幼儿都要背熟家庭成员中至少一名的联系
电话。
2.
大班的幼儿家长将家庭的详细地址如:××小区×
×栋×单元×楼写成一张便条带到幼儿园并在家里强化幼
儿背熟,班级老师将便条钉成册,在餐前安静活动时间进行
随机检查,对背熟的孩子给与表扬和奖励。
3.
家长和教师在日常生活中灌输有关“骗子”的小伎
俩如:▲爸妈没有时间,叫叔叔
(
阿姨
来接你。▲小朋友你
还记得我吗
?
上次我们见过,叔叔
(
阿姨
带你去游乐场玩,
好吗
?
▲小朋友,你真可爱,来,阿姨给颗糖。等等。
4.
在日常组织教学活动应多设计和开展类似的“防骗”
小游戏,增强幼儿的防骗意识。
5.
班级老师不定时的对年龄小的孩子强化不和陌生人
走、不吃陌生人给的东西。培养幼儿被陌生人接走时应告诉
老师并及时和家长联系。
6.
班级老师一定严格执行幼儿接送制度,做好记录,
防范于未然。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c2dfa21fe418964bcf84b9d528ea81c758f52ec1.html
《幼儿防走失安全教案.doc》
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