校园文化自评
发布时间：2012-11-22 来源：文档文库
小
中
大
字号：
沿寺小学校园文化建设自查自评报告
健康优美的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，又能在无形中统摄着全体成员的灵魂，具有“润物细无声”的教育魅力。校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。近年来，我校坚持“为每个孩子创造美好的未来”的办学思想，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生全面发展。根据市教育局要求，我校对校园文化建设认真进行了自查自评，现汇报如下： 一、学校基本情况
我校坐落在山环水抱、绿树成荫、物华天宝、人杰地灵的五佛。被誉为景泰之“塞上江南”。具有渊源流长的黄河文化风情。古老悠远的寺群神话，诡异奇特的历史传说、繁华似锦的丝路重镇、气势雄宏的历史浮雕；福荫万代的“中华之最”——景电一二期提灌工程享誉世界。集红色文化、黄河文化、历史文化、佛教文化于一体，文化底蕴深厚，人文气息浓郁，教育氛围浓厚。
沿寺小学倚母亲河而居，象征着我校园丁们用慈母般的关怀教诲着一代代祖国的花朵，暗喻着我校培养的人才如滔滔河水之层出不穷。背靠五佛乡经济文化交流中心——五佛乡政府，南依千年古刹——五佛寺，西邻景泰县城，东接甘宁公路，万亩枣林环绕四周。
沿寺小学是始建于2008年7月，系香港杜景成先生投资与政府新农村配套项目联建的希望小学，为方便学生就近入学。2009年秋季开始招生。学校占地面积3646平方米，建筑面积671平方米，绿化面积
1720平方米。学校现有教学班6个，学生67人，学校专职教师14人，本科9人，大专4人，高级教师4人，一级教师3人。教师队伍团结协作，积极向上，以饱满的热情，慈母般的爱心共同创建这所朝气蓬勃的学校。学校师资力量雄厚，师生关系民主和谐。现有各类图书1800册，生均30册，为师生阅览提供了方便，不仅丰富了知识、开阔了视野，而且为学生实现理想插上了飞翔的翅膀。教学设施基本齐全，有多媒体白板教室，远程教育“模式2”电教设备，不仅为教师的专业发展奠定了基础，而且为学生的学业发展打开了一扇了解世界的窗口。
学校以科学发展观为指导，坚持“为每个孩子创造美好未来”的办学理念，以“静思、能群、励志、诚信、感恩、博学”为校训，倡导“厚德爱生、敬业善教”的师风，发扬“勤学好问、博学惜时”的学风，教育学生学会做人、学会求知、学会生活、学会健体。
近年来，学校校容校貌修葺一新，教学质量大幅提升。全校师生共同进步，共同发展。展望未来，任重道远，沿寺小学正在向着远大的目标扎实、稳步前进！
二、校园文化建设工作具体开展情况 （一）制度保障，民主管理
进一步完善了《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《德育工作制度》、《学生管理制度》等等，切实保证校园文化建设工作的落实。学校领导和校务委员成员，时刻倾听教师们的建议，保证学校决策无误、行动无误。对群众反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚，
使学校管理更具有人性化、合理化。 （二）、强化校园文化管理，统一思想认识
1、加强组织领导。学校成立了以沈渭忠校长担任组长，教导主任徐伟，后勤主任张有利为副组长，德育处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员，在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。
2、制订实施方案。学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划，做到常抓不懈。
3、统一思想认识。正是因为学校党政领导的高度重视、齐抓共管，使全校师生形成“只有以深厚的人文底蕴为依托，建设具有丰富内涵，适应时代发展、符合学校实际的校园文化，才能办好学校”的共识，从而在校园中形成人人讨论校园文化建设、人人参与校园文化建设的气氛。
（三）合理规划校园布局，加强校园环境建设，精心打造绿色校园。
校园环境不仅是师生学习、生活的空间，又是精神的外化、文化的象征，更是一种潜移默化的教育因素。我校在新建校舍初就对校园合理布局，对环境建设统筹规划。学校建成使用后，学校多方筹措资金完成了围墙、护坎、花园的修建，从根本上改善了校园环境和办学条件。为了达到最好的环境育人效果，使校园突出“绿”字，强化“美”字，讲究“香”字，保持“静”字，2011年 3 月份，学校的环境建设根据“融花园、学园、乐园于一园，集自然美、社会美、艺术美为一体
”的原则，进行系统性的规划建设。对校园绿化进行了重新设计
和规划，营造了校园绿色地面文化，以充分发挥环境的育人作用。 意图：设计新颖、富有艺术活力，把绿化工作和对学生进行美育教育、劳动观结合起来，把绿化工作和育人思想结合起来。 操作：加大对绿化工作的投入力度，在学校校园整体改建规划的基础上对树木花草进行了重新移植、增补，确保学校绿化有层次，上档次，真正做到了风景树、绿化带、草坪、树木调配得当，花色布局协调，并且达到 " 春有花，夏有荫，秋有果，冬有青 " 的绿化效果。为填平整治花园，学校拉沙80余吨，绿化面积达到520平米。在绿化园、绿化带增添多种中高树木，为花圃草坪增加亮点:榆叶梅4棵、刺柏9棵、云杉10棵，种植三叶草，草坪面积达到360平米，此外，为满足绿化校园的用水需求建成高扬程提灌工程，铺设管道400余米，学校共投入资金 9 千多元。 落实绿化养护承包责任制，学校所有的花木草坪，按照所在室外卫生区的划分，分别承包到各个班级，每班成立护绿小分队，负责日常的浇水、卫生清洁工作。 在学区领导的参与设计下，新修了2个石刻，又为我校校园文化建设增添了一道风景线。
（四）营造校园文化氛围，让文化育人于无形
1、学校在显眼位臵贴教育方针、世界地图、中国地图、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；在教室内外墙悬挂名人像、名人名言和“学校是我家，美化靠大家”宣传标语等；各班做到班级课程表、作息时间表、校历表的三表上墙，还要求各班主任积极进行班级文化
建设。此外，还在各相应的办公室悬挂《师德八条》、《校长职责》、《教导主任职责》、《科任教师职责》、《教研组长职责》、《班主任职责》、《大队辅导员职责》等，使教师在日常工作中时刻提醒自己端正态度，提高觉悟。学校结合自身实际，对学校围墙进行粉刷和涂漆，每班安排一块黑板，每月开展黑板报评比活动，充分发挥学校围墙的宣传作用。
2、充分利用学校的“红领巾”广播、图书室、实验室等教育资源。我校的“红领巾”广播室于2008年开播至今，已经成为学校进行文化宣传的重要内容，通过两年的建设，“红领巾”广播的内容逐步完善和丰富，为了达到更好的效果，学校于2012年投入2万多元购臵了校园智能广播设备，使校园广播的作用得到更好发挥，学生在受到文化感染的同时提高了写作水平，“红领巾”广播室也为学校培养了一批能力强的小播音员。近两年来，学校加大教学设施投入，逐步完善图书室、实验室等的建设，做好图书借阅，三至六年级开设信息课和科学实验课，努力为学生打造第二课堂。
（五）以校园文化活动为载体，开展校园文化教育
活动是校园文化建设的载体，如果活动贫乏，我们的教育教学就是平淡的。因而我校特别注意校园活动文化的建设，把活动文化视为校园文化建设的生命，通过校园文化活动为学生搭建相互学习、展示自我的舞台，让学生在活动中获得全面发展。
一是充分发挥校园文化阵地设施的基础作用，坚持班班有歌声；坚持每周一举行升旗仪式，并由学校领导和少队代表进行国旗下讲话；坚持班级轮流担任值勤活动，对学校师生的言行举止进行监督；坚持
大队部、值周教师和教师代表联合对班级进行量化考核活动；并充分利用班级黑板报对学生进行学科学、用科学、爱学校、爱集体、讲文明、树新风、讲礼貌、树正气等的教育。
二是充分利用重大节日、传统节日、各种纪念日和其他特殊节日，开展丰富多彩的主题班会和主题板报活动，经常对学生进行正面的思想政治教育，正确有效引导师生抵制不良文化，使校园文化体现先进性，教育性，形成“务实创新，追求卓越“的校风。如我校曾开展的“讲文明、树新风”“争做四有新人”“我为老人做件事”“我为母亲做件事”等主题班会、“向革命英雄致敬”等主题黑板报评比，都取得了较好的教育效果。通过狠抓德育工作，学生养成了良好的行为习惯，自觉做到不乱扔垃圾，不随地吐痰，见到老师能大方地向老师问好等等。
三是十分重视校园体育运动，认真开展抓好课间操、眼保健操，按要求开足每周2节体育课，保证学生每天一小时体育锻炼活动。为丰富学生体育活动，学校教师成立了体育兴趣小组，为我校体育运动再添新景。。
四是安全工作常抓不懈。继续加大了对学生上学、放学路队的管理力度，以确保路队的长效机制。我校学生路队从2008年组建至今，很大程度上保障了学生（特别是路途较远的学生）上学、放学路上的安全。每天路队到校，统一组队离校时，值周教师反馈路队情况并作路队教育。此外，要求各路队负责教师随时关注本路队的情况，做到出现问题及时反映和解决。结合实际情况，利用升旗仪式、课间操、
路队组队等时间以及要求各班主任通过队会活动等对学生进行食品、
