北师大版语文八下《题李凝幽居》《西江月》word教案

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名师精编优秀教案
《题李凝幽居》《西江月遣兴》学案设计
学习目标:
1、知识与技能:通过朗读感知课文内容,熟知“推敲”典故的来历。2、过程与方法:懂得写作中讲究炼字的道理。3、情感态度与价值观:学习鉴赏诗歌。
学习重点1、正确理解诗词大意,背诵古诗词。
2、名句的鉴赏
学法指导
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1、贾岛(779843
中国唐代诗人。字浪仙,一作阆仙。范阳(今北京附近)人。曾出家为僧,号无本。元和六年811谒韩愈,以诗深得赏识。传说贾岛在长安跨驴背吟宿池边树,僧敲月下门,炼字不决,后世乃以斟酌文字为推敲。后还俗,屡举进士不第。文宗时任长江(今四川蓬溪)主簿。开成五年(840,为普州司仓参军。武宗会昌三年(843,卒于普州。
贾岛在韩门时,与张籍、孟郊、马戴、姚合往来酬唱甚密。他擅长五律,苦吟成癖。其诗造语奇特,给人印象深刻,常写荒寒冷落之景,表现愁苦幽独之情。如独行潭底影,数息树边身归吏封宵钥,行蛇入古桐等句。这类惨淡经营的诗句,构成他奇僻清峭的风格,给人以枯寂阴黯之感。也有于幽独中表现清美意境的诗和语言质朴自然、感情纯真率直、风格豪爽雄健的诗。其集中300多首存诗,绝大部分是寄赠酬唱之作,题材狭窄,偏重炼句,忽视完整艺术境界的创造。
贾岛诗在晚唐形成流派,影响颇大。晚唐李洞、五代孙晟等人对他十分尊崇。贾岛著有《长江集》10卷。2、辛弃疾11401207
南宋词人。原字坦夫,改字幼安,别号稼轩,历城(今山东济南)人。出生时,中原已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军,不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》,条陈战守之策,显示其卓越军事才能与爱国热忱。但提出的抗金建议,均未被采纳,并遭到打击,曾长期落职闲居于江西上饶、铅山一带。韩侂胄当政时一度起用,不久病卒。
其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责;也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。在苏轼的基础上,大大开拓了词的思想意境,提高了词的文学地位,后人遂以“苏辛”并称。有《稼轩长短句》。今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。走进文本读一读
通过朗读诗文,整体感知诗文内容。

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1、学生大声朗读,读准字音。2、小组内检查朗读,注意节奏。3、学生齐读,读出情感和韵味。想一想
1、结合文下注释,疏通文意,了解主要内容,并讲给同桌听,有不会的问题记录下来。
2、小组内交流自己理解的内容,并把自己不懂的问题,说给小组内同学听,让他们帮助解决。理一理
1、指名一学生说出诗文大意,教师适当点拨。2、思考:诗句的每一联分别交代什么?3、有人说:“鸟宿池边树,僧敲月下门”中的“敲”字不如“推”字,对此你有何看法?请写下来。
4、知识检测
①《题李凝幽居》的文学体裁是,作者是朝诗
②阅读下面一首唐诗,完成下列试题.20XX年全国中考试题)闲居少邻并,草径入荒园.鸟宿池边树,僧敲月下门。过桥分野色,移石动云根。暂去还来此,幽期不负言。《题李凝幽居》一诗,填空:⑴本诗通过对李凝居处的什么描写,暗示了李凝怎样的身份?
⑵从环境来看,李凝的居处有什么特点?
3)从作者的心理活动来看,暂去还来此,幽期不负言表现作者对李凝什么样生活的向往?
4)有人说,《题李凝幽居》一诗都围绕一个来写,你是否赞同,谈谈你的看法。

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A《题李凝幽居》中字的意思是幽居的意思是僻静的居处。B“闲居中的少邻并的意思说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。C“僧敲句中的,传说也曾想作推敲一词即来源于此。D“幽期句中的幽期指归陷的约定,不负言表示不违背诺言。拓一拓
运用炼字的方法,说说下面的诗句能不能用括号里的诗句代替,为什么?

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1、春风又绿江南岸(春风又到江南岸)
2、随风潜入夜,润物细无声(随风忽入夜,润物竟无声)
学习辛弃疾的《西江月遣兴》读一读
1、学生朗读课文,直至会背诵。2、指名一学生领诵。3、小组内探讨大意。
4、学生举手指疑,教师释疑。5、师生齐诵自学检测1《西江月遣兴》的体裁是,作者是时期
2、在这首词中,有一个字值得一提,你能看出来吗?试写出这个字。作者围绕这个字交代了哪几个方面的内容?

3、从作者的醉话中,告诉我们怎样的一个道理?是有孟子的一句话概括。从这句话中你得到哪些启示?试写下来。
4、形象写出作者醉态的句子是这句话流露出作者的情感是什么?课堂检测
测一测你的记忆力
是默写《题李凝幽居》和《西江月遣兴》的下片


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